Верны ли утверждения?
А) Коммуникация, как и язык, социально обусловлена, рождается

Верны ли утверждения?
А) Коммуникация, как и язык, социально обоснована, рождается и работает в обществе, развивается и видоизменяется вместе с ним.
В) Социология коммуникации изучает такие свойства коммуникации, как ее социологические доминанты коммуникации.
nbsp;(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Компьютерную информационную гиперсреду можно определить как динамическую распределенную сеть, по способности глобальную, которая дозволяет клиентам и компаниям предоставлять и исполнять интерактивный доступ к информационному quot;содержимомуquot; среды и осуществлять персональное общение в данной среде
В) Понятие quot;эффект пребываньяquot; описывает процесс общения клиента с окружающей средой, которая состоит из окружающей обстановки (помещения, рабочего места с компом и т.п.) и среды, создаваемой этими средствами
nbsp;(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Культуры меняются на протяжении веков, часто делая для нас непонятными даже книжки, написанные несколько веков вспять на языке, который мы знаем.
В) Повышение межличностного общения может привести и к усилению предубеждений, Поэтому очень важно определить, при каких условиях общение между представителями различных государств и народов оказывается менее травмирующим и порождает доверие.
nbsp;(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) На индивидуальном уровне успеху интеграционной стратегии содействует целый ряд причин: наличие положительных аттитюдов и неименье дискриминации, включенность в две культурные общины, личностная упругость
В) Существуют свидетельства того, что именно интеграция субъективно является наиболее предпочитаемой мигрантами стратегией аккультурации
nbsp;(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) На методологическом уровне главная проблематика структурно-функционального анализа была осознана как исследование отношений между классом структур и классом функций
В) Понятие функциональных альтернатив, введенное Р.Мертоном (в иных версиях - многофункциональные эквиваленты, многофункциональные субституты, многофункциональные аналоги), схватывает поле вероятных вариантов выполнения деяния при данном комплекте структурных частей
nbsp;(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Более полно речевой этикет выражается в дискурсе и узко связан с его регистром и методом передачи социально-оценочной инфы.
В) Владение речевым этикетом неподражаемо важно на уровне межнациональной коммуникации.
nbsp;(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Невербальные и вербальные средства благодаря собственной стратификационной и ситуативной вариативности способны передавать информацию о социальном статусе индивида, с точки зрения его демографических черт, территориальной принадлежности, образовательного ценза и др.
В) Апеллятивная функция (функция воззвания), несмотря на кажущуюся незначительность, не обоснована точной социальной ориентацией.
nbsp;(*ответ*) А - да, В - нет
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет