Психофизиологические и личностные необыкновенности партнеров по общению, негативно действующие на его

Психофизиологические и личностные необыкновенности партнеров по общению, негативно действующие на его эффективность, именуются
(*ответ*) барьерами общения
nbsp;коммуникативной некомпетентностью
nbsp;препятствиями для общения
nbsp;несогласованностью общения
Развивающее и корректирующее воздействие на участников тренинга нейтральных причин и самого факта роли в упражнениях величается
(*ответ*) плацебо - эффектом
nbsp;трансактным анализом
nbsp;окном ДжоГарри
nbsp;жарким креслом
Развитие способности быть самим собой в общении с партнерами по взаимодействию обеспечивается принципом
(*ответ*) доверительного общения
nbsp;персонификации выражений
nbsp;конфиденциальности
nbsp;обеспечения психологического комфорта
Ритмико интонационные стороны речи, такие как вышина, громкость и т.п., величаются
(*ответ*) просодическими средствами общения
nbsp;кинестетическими средствами общения
nbsp;экстралингвистическими средствами общения
nbsp;проксемическими средствами общения
Ролевое поведение личности имеет два плана. Это
(*ответ*) нормативные требования
(*ответ*) личностные притязания
nbsp;проявления подсознания
nbsp;притязания наиблежайшего окружения
Своевременная самодиагностика неактуального и лишнего чувственного напряжения и его разрядка способами психологической саморегуляции именуется _ в общении
(*ответ*) самопомощью
nbsp;самоконтролем
nbsp;самопознанием
nbsp;самодостаточностью
Система ожиданий индивидума и определенных групп это _ роль
(*ответ*) представляемая
nbsp;личная
nbsp;играемая
nbsp;правильная
Система знаков и нормативных предписаний по использованию их в общении называется
(*ответ*) сигнификацией
nbsp;сигнализацией
nbsp;символизацией
nbsp;нормализацией
Системы кодировки инфы в сознании человека именуются _ системами
(*ответ*) репрезентативными
nbsp;адекватными
nbsp;конгруэнтными
nbsp;коммуникативными
Словесный компонент общения называется
(*ответ*) вербальным
nbsp;невербальным
nbsp;знаковым
nbsp;осмысленным
Слушание собеседника решает последующие задачи
(*ответ*) восприятие эмоционального состояния собеседника
(*ответ*) восприятие инфы собеседника
nbsp;предвидение реакций собеседника на ту либо иную информацию
nbsp;корректировка собственных собственных реакций