Вызванное сверхсильным воздействием нервно-психическое перенапряжение, адекватная реакция на которое ранее не

Вызванное сверхсильным воздействием сердито-психическое перенапряжение, адекватная реакция на которое ранее не сформирована, но обязана быть найдена в сложившейся ситуации, это_
(*ответ*) стресс
Готовность, расположенность субъекта к восприятию будущих событий и деяньям в определенном направлении - это
(*ответ*) установка
nbsp;потребность
nbsp;мотивация
Запоминание, сохранение и воссоздание образных явлений - это
(*ответ*) образная память
nbsp;двигательная память
nbsp;чувственная память
nbsp;словесно-логическая память
Запоминание, сохранение и воссоздание определенных движений и их систем - это
(*ответ*) двигательная память
nbsp;чувственная память
nbsp;образная память
nbsp;словесно-логическая память
Запоминание, сохранение и воссоздание эмоционально окрашенных явлений, память на чувства - это
(*ответ*) чувственная память
nbsp;двигательная память
nbsp;образная память
nbsp;словесно-логическая память
И.П. Павлов выделил такие основные свойства сердитой системы как
(*ответ*) сила
(*ответ*) уравновешенность
(*ответ*) подвижность
nbsp;мобильность
Персонально-психические способности человека, обусловливающие легкость и быстроту приобретения познаний, умений, способностей, а также определяющие успешность исполнения деятельности, это
(*ответ*) возможности
nbsp;направленность личности
nbsp;темперамент
nbsp;нрав
Персонально-психологические возможности человека, обусловливающие легкость и быстроту приобретения познаний, умений, способностей, а также определяющие удачливость исполненья деятельности, это_
(*ответ*) возможности
Личные характеристики скорости и свойства усвоения человеком познаний, умений и способностей в ходе обучения это
(*ответ*) обучаемость
nbsp;ум
nbsp;креативность
nbsp;даровитость
К. Юнг утверждал, что душа состоит из последующих взаимодействующих структур:
(*ответ*) эго
(*ответ*) собственное бессознательное
(*ответ*) коллективное бессознательное
nbsp;суперэго
Когнитивно-физиологическую концепцию чувств предложил
(*ответ*) С.Шехтер
nbsp;У.Джемс
nbsp;П.Бард
nbsp;Л.Фестингер
Количество объектов, которое может воспринять человек в течение одной фиксации это
(*ответ*) объем восприятия
nbsp;точность восприятия
nbsp;полнота восприятия
nbsp;быстрота восприятия
Комплекс _ (по А. Адлеру) это тенденция гиперболизировать свои физические, умственные либо социальные возможности
(*ответ*) преимущества
Конструкты (по теории личных конструктов Д. Келли) представляют собой когнитивные _, которые человек делает, а потом пробует наложить на мир или подогнать к нему
(*ответ*) шаблоны
Неважно какая задачка имеет такие структуры как
(*ответ*) беспристрастная (предметная) структура
(*ответ*) личная (психическая) структура
nbsp;эмпирическая