_ занятия занятия, построенные на одном содержании, но с чередованием

_ занятия занятия, построенные на одном содержании, но с чередованием разных приемов обучения
nbsp;(*ответ*) Всеохватывающие
nbsp;Интегративные
nbsp;Передние
nbsp;Дифференцированные
_ значение слова содержание человечьих познаний об определенных гранях реальности
nbsp;(*ответ*) Лексическое
nbsp;Грамматическое
nbsp;Морфологические
nbsp;Синтаксическое
_ правильная речь умение сказать сообразно нормам литературного произношения
nbsp;(*ответ*) Орфоэпически
nbsp;Фонетически
nbsp;Грамматически
nbsp;Морфологически
_ развития речи способ деятельности преподавателя и деток, обеспечивающий формирование речевых навыков и умений
nbsp;(*ответ*) Способ
nbsp;Методика
nbsp;Прием
nbsp;Форма
_ речевые нарушения прирожденные и приобретенные в итоге травмы либо заболевания конфигурации центрального отдела сердитой системы, связанного с речевой функцией, не подлежащие обратному развитию
nbsp;(*ответ*) Органические
nbsp;Многофункциональные
nbsp;Возрастные
nbsp;Физические
_ речь речь, построенная на высказываниях без учета конкретной ситуации, с опорой только на языковые средства
nbsp;(*ответ*) Контекстная
nbsp;Разговорная
nbsp;Общественная
nbsp;Ситуативная
_ речь яркое проявление коммуникативной функции языка, первичная природная форма языкового общения, основной необыкновенностью которой является чередование говорения 1-го собеседника с прослушиванием и следующим говорением иного
nbsp;(*ответ*) Диалогическая
nbsp;Монологическая
nbsp;Разговорная
nbsp;Публичная
_ словарь слова, которые ребенок не только разумеет, но интенсивно, сознательно при всяком подходящем случае употребляет в речи
nbsp;(*ответ*) Активный
nbsp;Уточненный
nbsp;Обогащенный
nbsp;Пассивный
_ словарь словарь ребенка, включающий названия явлений неживой природы, растений, животных
nbsp;(*ответ*) Природоведческий
nbsp;Обществоведческий
nbsp;Экологический
nbsp;Экскурсионный
_ словаря повышение количества применяемых в речи слов, содержание которых точно понимается ребенком
nbsp;(*ответ*) Активизация
nbsp;Закрепление
nbsp;Обогащение
nbsp;Уточнение
_ словаря усвоение новых, ранее безызвестных детям слов
nbsp;(*ответ*) Обогащение
nbsp;Уточнение
nbsp;Активизация
nbsp;Закрепление
_ степень обобщения слово добивается высшей стадии интеграции
nbsp;(*ответ*) 4-ая
nbsp;Первая
nbsp;Вторая
nbsp;3-я
_ ступень обобщения слово замещает чувственный образ ряда однородных предметов
nbsp;(*ответ*) 2-ая
nbsp;3-я
nbsp;4-ая
nbsp;1-ая