Системный, целенаправленный процесс возвращения, включения, реинтеграции деток и подростков в сообщество,

Системный, целенаправленный процесс возвращения, включения, реинтеграции малышей и подростков в сообщество, содействующий настоящему функционированию в качестве социального субъекта, - это
(*ответ*) разработка социально-психической реабилитации
nbsp;разработка социально-психологической адаптации
nbsp;приемы социально-психической реадаптации
nbsp;методика социально-психологической реадаптации
Совокупность кодифицированных и неформальных требований, предъявляемых той либо другой социальной группой либо всем сообществом к своим членам, - это
(*ответ*) социальные нормы
nbsp;указы
nbsp;законы
nbsp;управляла
Совокупа стойких мотивов, побуждений, определяющих содержание, направленность и нрав деятельности личности, ее поведения, - это
(*ответ*) мотивация
nbsp;происшествия
nbsp;направленность
nbsp;миропонимание
Совокупность устойчивых черт личности, определяющих отношение человека к людям, к выполняемой работе, - это
(*ответ*) нрав
nbsp;направленность
nbsp;воля
nbsp;темперамент
Сознательное, опосредованное целями и мотивами предметной деятельности создание состояния хорошей мобилизованности, подходящего режима активности, концентрации этой активности в необходимом направлении - это
(*ответ*) олевая регуляция деятельности
nbsp;решительность
nbsp;воля
nbsp;характер
Социогенетическая концепция разглядывает развитие личности как итог прямых воздействий
(*ответ*) окружающей социальной среды
nbsp;родителей
nbsp;преподавателей
nbsp;наследственности
Сочетание психических особенностей человека, сочиняющих его своеобразие, его отличие от других людей - это
(*ответ*) индивидуальность
nbsp;коммуникабельность
nbsp;направленность
nbsp;характер
Специфический волевой процесс мобилизации личности на достижение труднодостижимой цели - это
(*ответ*) волевое усилие
nbsp;характер
nbsp;упрямство
nbsp;упорство
Умение произвольно править своей умственной деятельностью, самостоятельно выслеживать слабенькие и сильные стороны в работе собственного интеллекта и, основное, преднамеренно строить процесс самообучения - это
(*ответ*) умственная саморегуляция
nbsp;творчество
nbsp;умственная инициатива
nbsp;умственное творчество
Усвоение чужих моделей поведения, установок, ценностей как собственных собственных - это
(*ответ*) идентификация
nbsp;подражание
nbsp;отражение
nbsp;имитация
Устойчивая сумма тех или других черт и параметров субъективности, но не ее целостный образ, не уровень духовного бытия человека - это
(*ответ*) тип особенности
nbsp;характер
nbsp;личность
nbsp;соц тип
Форма психологического отражения реальности, дозволяющая личности преодолевать препятствия, достигать лично поставленной цели, регулировать свои деяния и психологические процессы, воплотить способность к волевой регуляции - это
(*ответ*) воля
nbsp;устойчивость
nbsp;характер
nbsp;нрав