Педагогически адаптированная система знаний, умений и способностей, опыта творческой деятельности и

Педагогически приспособленная система знаний, умений и способностей, опыта творческой деятельности и чувственно-ценностного дела к миру, усвоение которой обеспечивает развитие личности, - это
(*ответ*) содержание образования
nbsp;образовательная программка
nbsp;общеобразовательные программки
nbsp;проф образовательные программки
Переход к обилию образовательных систем и типов учреждений средством творения механизма регулирования, призванного стабилизировать систему образования в стране, обеспечивает функция образовательного эталона
(*ответ*) сохранения единства образовательного места страны
nbsp;гуманизации образования
nbsp;управления
nbsp;критериально-оценочная
Подготовка и переподготовка специалистов подходящего уровня, удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования на базе среднего (полного) общего, среднего профессионального образования является целью_ проф образования
(*ответ*) высшего
nbsp;исходного
nbsp;среднего
nbsp;послевузовского
Подготовка работников квалифицированного труда по всем главным фронтам общественно-полезной деятельности на базе главного общего образования является целью _ проф образования
(*ответ*) начального
nbsp;среднего
nbsp;высшего
nbsp;послевузовского
Подготовка профессионалов среднего звена, удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования на базе главного общего, среднего (полного) общего либо исходного профессионального образования является целью _ профессионального образования
(*ответ*) среднего
nbsp;начального
nbsp;высшего
nbsp;послевузовского
Понимание, сохранение в памяти и умение воспроизводить главные факты науки и вытекающие из их теоретические обобщения (понятия, верховодила, законы и т.д.)
(*ответ*) знание
nbsp;умение
nbsp;обучение
nbsp;навык
Осознание, сохранение в памяти и умение воссоздавать главные факты науки и вытекающие из их теоретические обобщения (понятия, верховодила, и т.д.) это_
(*ответ*) познание
Подразумевает включение в содержание общего образования как обычно нужных знаний, умений и навыков, так и тех, которые отражают современный уровень развития социума, научного знания, культурной жизни и способности личного роста, принцип
(*ответ*) соответствия содержания образования требованиям развития сообщества, науки, культуры и личности
nbsp;единства содержательной и процессуальной сторон обучения
nbsp;структурного единства содержания образования на различных уровнях его формирования
nbsp;гуманизации содержания общего образования
Подразумевает многократное возвращение к изучаемым познаниям, когда одни и те же разделы программки изучаются на различных ступенях обучения, но в различных объемах и глубине, в зависимости от возраста, - это_ метод развертывания содержания
(*ответ*) концентрический
Подразумевает согласованность таких сочиняющих, как теоретическое представление, учебный предмет, учебный материал, педагогическая деятельность, личность учащегося, принцип
(*ответ*) структурного единства содержания образования на разных уровнях его формирования
nbsp;единства содержательной и процессуальной сторон обучения
nbsp;соответствия содержания образования требованиям развития сообщества, науки, культуры и личности
nbsp;гуманизации содержания общего образования