Положения, которыми управляется воспитатель, организуя КТД, величаются
(*ответ*) методическими правилами

Положения, которыми руководствуется воспитатель, организуя КТД, величаются
(*ответ*) методическими правилами организации КТД
nbsp;символами КТД
nbsp;законами КТД
nbsp;основами КТД
Практическая деятельность, управленческая деятельность, методическая деятельность, научно-исследовательская деятельность и др. - это виды деятельности
(*ответ*) педагогической
nbsp;воспитательной
nbsp;организационной
nbsp;психологической
Практическое исследование личности, коллектива учащихся и учебно-воспитательного процесса, применяемые воспитателями - практиками с целью исследования и воспитания учащихся получили название пакета школьных
(*ответ*) методик
nbsp;исследовательских работ
nbsp;заморочек
nbsp;задач
Предметом педагогики как науки является процесс
(*ответ*) учебно-воспитательный
nbsp;организационный
nbsp;управленческий
nbsp;образовательный
Принцип воспитания, предписывающий воспитателю учитывать своеобразие разных групп учеников, - это подход
(*ответ*) дифференцированный
nbsp;системный
nbsp;личностный
nbsp;индивидуальный
Проверка и оценка результатов педагогического процесса, анализ его хода и эффективности, учет этого анализа в последующем построении воспитательного процесса - это деятельность воспитателя
(*ответ*) гностическая
nbsp;аналитическая
nbsp;пропедевтическая
nbsp;теоретическая
Процедура оценивания уровня воспитанности школьников состоит из шагов
(*ответ*) двух
nbsp;5
nbsp;4
nbsp;3-х
Общественная лекция, 20 минут ясной инфы, Сократовская беседа, Открытый микрофон, Дискуссионные качели - это формы воспитательной работы
(*ответ*) нетрадиционные
nbsp;организующие
nbsp;сплачивающие
nbsp;обучающие
Пути вхождения в ребяческий коллектив, анализ результатов мед обследования, отношение учащихся к учению, ступень конфликтности учащихся и др. - это разделы свойства
(*ответ*) класса
nbsp;одаренных деток
nbsp;трудновоспитуемых
nbsp;успеваемости
Реальные либо придумываемые группы людей, чьи взгляды, ценности и нормы личность принимает как собственные, - это группы
(*ответ*) референтные
nbsp;гетерогенные
nbsp;гомогенные
nbsp;другие
Результат воспитания, предназначенного наилучшим образом приготовить ребенка к полнокровной жизни в современном мире, - это
(*ответ*) воспитанность школьника
nbsp;развитие школьника
nbsp;самостоятельность школьника
nbsp;обученность школьника