Верны ли утверждения?
А) Э.Толмен осматривал поведение как цепочку отдельных реакций

Верны ли утверждения?
А) Э.Толмен осматривал поведение как цепочку отдельных реакций
В) Э.Толмен осматривал поведение с точки зрения его целостной организации
Подберите верный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
nbsp;А - да, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Э.Торндайк воспринимал за начальный момент двигательного акта наружный импульс
В) Э.Торндайк принимал за исходный момент двигательного акта проблемную ситуацию
Подберите верный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - нет
nbsp;А - да, В - да
А.Адлер выделял следующие основные виды компенсации: 1) неполная компенсация; 2) полная компенсация; 3) сверхкомпенсация; 4) надуманная компенсация, либо уход в болезнь. Верными утверждениями являются:
(*ответ*) 1, 2, 3, 4
nbsp;только 1, 2, 3
nbsp;только 1, 2, 4
nbsp;только 2, 4
Творцом книги Динамическая теория личности является
(*ответ*) К.Левин
nbsp;А.Адлер
nbsp;Э.Фромм
nbsp;А.Маслоу
Творцом книжки Знаки трансформации является
(*ответ*) К.Юнг
nbsp;З.Фрейд
nbsp;К.Хорни
nbsp;Э.Фромм
Творцом книжки Целевое поведение у животных и человека является
(*ответ*) Э.Толмен
nbsp;Дж.Уотсон
nbsp;Э.Торндайк
nbsp;Б.Скиннер
Творцом концепции оперантного научения является
(*ответ*) Б.Скиннер
nbsp;М.Вертгеймер
nbsp;П.Танненбаум
nbsp;К.Хорни
В качестве силы, движущей искренней жизнью, З.Фрейд рассматривал
(*ответ*) либидо
nbsp;наружный импульс
nbsp;публичные отношения
nbsp;внутренние потребности
В собственной теории личности К.Роджерс подчеркивал
(*ответ*) значение настоящего
nbsp;ценность грядущего
nbsp;воздействие прошедшего
nbsp;вневременной характер личности
Вид научения, происходящего за счет спонтанного порождения субъектом огромного количества разнородных реакций на одну и ту же ситуацию или стимул с следующим закреплением только тех, что оказываются самыми успешными с позиции получаемого эффекта, характеризуется как
(*ответ*) оперантное научение
nbsp;условно-рефлектрное научение
nbsp;самоактуализация
nbsp;викарное научение
Основная сила, которая определяет поведение и жизнь человека, с точки зрения А.Адлера, - это
(*ответ*) публичный энтузиазм (чувство общности)
nbsp;прирожденные инстинкты
nbsp;врожденные архетипы
nbsp;публичное бытие
Глубинная психология это второе заглавие
(*ответ*) психоанализа
nbsp;гештальтпсихологии
nbsp;феноменологии
nbsp;необихевиоризма

Задать свой вопрос

---