Верны ли определения?
А) Должностная деформация руководитель не ограничивает свои

Верны ли определения?
А) Должностная деформация управляющий не ограничивает свои императивные возможности, у него возникает рвение к подавлению иного человека, нетерпимость к иному мнению, пропадает умение созидать свои оплошности, самокритичность, появляется уверенность, что собственное воззрение единственно правильное
В) Проф деградация последняя ступень профессиональной деформации, когда личность меняет нравственные ценностные ориентиры, становится профессионально несостоятельной
Подберите верный ответ
nbsp;(*ответ*) А да, В да
nbsp;А да, В нет
nbsp;А нет, В да
nbsp;А нет, В нет
Верны ли определения?
А) Общепрофессиональные деформации деформации, обычные для работников данной профессии
В) Личные деформации деформации, обусловленные необыкновенностями тружеников самых различных профессий, когда отдельные мастерски главные свойства, как, вобщем, и ненужные свойства, чрезвычайно развиваются, что приводит к происхождению сверхкачеств, либо акцентуаций
Подберите верный ответ
nbsp;(*ответ*) А да, В да
nbsp;А да, В нет
nbsp;А нет, В да
nbsp;А нет, В нет
Верны ли определения?
А) Переподготовка - обучение, связанное с необходимостью конфигурации специальности вследствие конфигураций в проф структуре занятости, изменений в трудоспособности труженика и др.
В) Обучение - это приобретение базисных познаний, характерных другой квалификации, профессии, а также развитие способностей их внедрения в производственной деятельности
Подберите верный ответ
nbsp;(*ответ*) А да, В нет
nbsp;А да, В да
nbsp;А нет, В да
nbsp;А нет, В нет
Верны ли определения?
А) Увеличение квалификации - обучение, обусловленное конфигурацией нрава и содержания труда специалистов на занимаемой должности, нравственным старением познаний
В) Профессиональная коррекция - целенаправленное приобретение новых знаний и способностей, исследование передового опыта
Подберите правильный ответ
nbsp;(*ответ*) А да, В нет
nbsp;А да, В да
nbsp;А нет, В да
nbsp;А нет, В нет
Верны ли определения?
А) Аспект проф продуктивности описывают такие объективные характеристики, как количество и качество произведенной продукции, производительность, надежность проф деятельности
В) Профессиональные отбор - заключительный шаг проф самоопределения школьников, включающий в себя осознанный выбор профессии и путей ее получения
Подберите правильный ответ
nbsp;(*ответ*) А да, В нет
nbsp;А да, В да
nbsp;А нет, В да
nbsp;А нет, В нет
Верны ли определения?
А) Стиль деятельности - взаимосвязанная совокупность индивидуальных необыкновенностей, методов и нрава осуществления определенной деятельности, как верховодило, предполагающей взаимодействие с людьми и выступающей как динамический стереотип
В) Компетентность - индивидуально-психические особенности человека, проявляющиеся в деятельности и являющиеся условием успешности ее исполнения
Подберите верный ответ
nbsp;(*ответ*) А да, В нет
nbsp;А да, В да
nbsp;А нет, В да
nbsp;А нет, В нет
Верны ли определения?
А) Моделирование - исследование объектов зания на их моделей, построение и исследование моделей реально имеющихся объектов, процессов или явлений с целью получения изъяснений этих явлений, а также для предвестья явлений, интересующих исследователя
В) Ситуация - характеристики работы по отношению к труженику
Подберите верный ответ
nbsp;(*ответ*) А да, В нет
nbsp;А да, В да
nbsp;А нет, В да
nbsp;А нет, В нет