Из перечисленных умений - устанавливать доверительную, рабочую атмосферу (1); выбирать приемы

Из перечисленных умений - устанавливать доверительную, рабочую атмосферу (1); выбирать приемы и методы обучения, адекватные поставленной цели (2); использовать приемы работы, учебный материал соответственно индивидуальности школьника (3); адаптировать свою речь в зависимости от группы и уровня ее подготовленности (4) - к адаптационным относятся
(*ответ*) 2, 3, 4
nbsp;1, 2, 3
nbsp;1, 3, 4
nbsp;1, 2, 4
Из перчисленных умений - отбирать и дозировать нужный для занятия учебный материал (1); рассматривать и критически расценивать материал учебников и учебных пособий (2); учесть при планировании психические закономерности усвоения предмета (3); разумно соединять персональную, парную и групповую работу (4) - к проектировочным относятся:
(*ответ*) 1, 2, 3
nbsp;2, 3, 4
nbsp;1, 3, 4
nbsp;1, 2, 4
Изучение народных и государственных необыкновенностей воспитания является предметом исследования такой педагогической дисциплины как
(*ответ*) этнопедагогика
nbsp;превентивная педагогика
nbsp;суггестивная педагогика
nbsp;социальная педагогика
Исследование содержания и методов воздействия на иных людей, возрастных и персонально-психологических необыкновенностей иных людей, необыкновенностей процесса и результатов своей деятельности, ее достоинств и изъянов, предусматривается
(*ответ*) гностической функцией педагогической деятельности
nbsp;диагностической функцией педагогической деятельности
nbsp;исследовательско-творческой функцией педагогической деятельности
nbsp;аналитико-оценочной функцией деятельности учителя
Аннотация, указывающая, какие действия, требующие самостоятельного поиска, необходимо выполнить и в каком порядке для удачного решения задач определенного класса, величается
(*ответ*) эвристической программой решения педагогических задач
nbsp;стратегией решения педагогических задач
nbsp;методикой решения педагогических задач
nbsp;стратегией решения педагогических задач
К наружным мотивам из перечисленных - престижность работы в определенном образовательном учреждении (1), адекватность оплаты труда, соотнесенная с мотивами личностного и проф роста (2), ориентация на результат собственной деятельности (3), самоактуализация (4) - относятся
(*ответ*) 1, 2, 4
nbsp;1, 3, 4
nbsp;2, 3, 4
nbsp;1, 2, 3
К овладению инициативой в общении относятся
(*ответ*) сенсорики
nbsp;сангвиники
nbsp;холерики
nbsp;экстраверты
К перечню критериев мастерства педагога из перечисленных - необходимость (1), системность (2), продуктивность (3), оптимальность (4), творчество (5) - относятся
(*ответ*) 1, 3, 4, 5
nbsp;2, 3, 4, 5
nbsp;1, 2, 4, 5
nbsp;1, 2, 3, 4
Когда учитель знает нечто, способное вынудить воспитанника узреть последствия собственного поведения в школе или дома в новеньком свете, имеет место
(*ответ*) информационная власть
nbsp;власть знатока
nbsp;власть эталона
nbsp;нормативная власть