Укажите отличительные характеристики языка антропоидов:
(*ответ*) отсутствие вербально-понятийного мышления
(*ответ*) коммуникация

Укажите характерные характеристики языка антропоидов:
(*ответ*) отсутствие вербально-понятийного мышления
(*ответ*) коммуникация построена по принципу часть - целое
(*ответ*) не служит для познавательной деятельности
(*ответ*) употребление языка носит эгоцентрический нрав
nbsp;публичное внедрение языка
nbsp;коммуникация построена по принципу символ - значение
Укажите отличительные черты культуры:
(*ответ*) не является естественным образованием
(*ответ*) полностью зависит от человека
(*ответ*) стает в качестве некого результата людской деятельности
nbsp;является природным образованием
nbsp;не имеет смысла и значения для субъекта
Укажите элементы чувственной деятельности и чувственного познания:
(*ответ*) чувство
(*ответ*) восприятие
(*ответ*) представление
nbsp;понятие
nbsp;суждение
nbsp;умозаключение
Укажите, что включает в себя практика:
(*ответ*) субъект-объектные отношения
(*ответ*) субъект-субъектные отношения
(*ответ*) ценностно-мотивированные структуры
nbsp;субъективные возможности
Укажите, что охватывается понятием духовная культура:
(*ответ*) познание
(*ответ*) нравственность
(*ответ*) воспитание и просвещение
nbsp;орудия труда
nbsp;предметы повседневного обихода
nbsp;средства транспорта и связи
Укажите, что охватывается понятием вещественная культура:
(*ответ*) орудия труда
(*ответ*) предметы ежедневного обихода
(*ответ*) средства транспорта и связи
nbsp;познание
nbsp;нравственность
nbsp;воспитание и просвещение
Умение оперировать понятиями - это:
(*ответ*) мышление
nbsp;зание
nbsp;познание
nbsp;практика
Уникальное системное образование, которое способно к саморазвитию и функционированию на базе активного воссозданья в процессе собственной исходной неравновесной природы, постоянного во медли процесса передачи и преображенья генетической информации и экологического регулирования, определяющего в окончательном итоге судьбы отдельных особей и популяций, - это
(*ответ*) биологическая форма движения материи
nbsp;соц форма движения материи
nbsp;материальная производственная деятельность
nbsp;духовная деятельность
Уникальное системное образование, которое способно к саморазвитию и функционированию на основе труда как механизма опосредствования размена веществ, овладения индивидумом культурой в процессе социализации как специфичного механизма временной непрерывности, институционального регулирования, определяющего в конечном итоге судьбы отдельных индивидов и общностей, - это:
(*ответ*) соц форма движения материи
nbsp;био форма движения материи
nbsp;вещественная производственная деятельность
nbsp;духовная деятельность