К структурным компонентам урока не относится
(*ответ*) диагностика ума
-

К структурным компонентам урока не относится
(*ответ*) диагностика интеллекта
- организационный момент
- проверка семейного задания
- закрепление нового материала
Общеобразовательное учебное заведение для старшеклассников с углубленным изучением дисциплин по определенному профилю называется
(*ответ*) лицеем
- гимназией
- институтом
- прогимназией
nbsp;Школа, опирающаяся на педагогическую концепцию 1-го педагога либо коллектива учителей, величается
(*ответ*) авторской
- профильной
- развивающей
- проф
nbsp;Приватные образовательные учреждения и учреждения публичных и религиозных организаций относятся к группе __ учреждений
(*ответ*) негосударственных
- городских
- специальных
- профильных
nbsp;Учебное заведение, осуществляющее обучение и воспитание учащихся с 1-го по 11-й классы на базе углубленной, в том числе профильной предпрофессиональной подготовки, это
(*ответ*) гимназия
- прогимназия
- учебно-воспитательный комплекс
- реальное училище
nbsp;Основанием разделения школ на муниципальные, городские и негосударственные является
(*ответ*) организационно-правовая форма
- нрав извещаемых знаний
- направленность подготовки
- реализуемая программка
nbsp;Авторской педагогической системой можно назвать опыт педагогической работы
(*ответ*) А.С. Макаренко
- Ж.Ж. Руссо
- Ю.К. Бабанского
- Н.К. Крупской
nbsp;Школы, где детки по собственному желанию либо по воле родителей осваивают базы того или другого вероучения, величаются
(*ответ*) воскресными
- коммунами
- интернатом
- трудовыми
nbsp;По уровню образования выделяются образовательные учреждения
(*ответ*) исходные, средние, высшие
- общеобразовательные, профессиональные
- конфессиональные, светские
- мужские, дамские
nbsp;Опять образуемые и реорганизованные учебные заведения, дающие среднее особое профессиональное образование или исходный цикл высшей школы, называются
(*ответ*) институтами
- учебно-воспитательными комплексами
- комплексами школа-университет
- лицеями при вузе
nbsp;Свойственные учебному заведению цели, задачки, содержание и организация учебно-воспитательного процесса описывают
(*ответ*) тип школы
- уровень образования
- вид образовательного учреждения
- инновационные процессы
nbsp;Главный целью творения разных типов образовательных учреждений является
(*ответ*) восстановленье умственного и духовного потенциала сообщества
- творение единого образовательного места
- обеспечение связи теории и практики
- регламентация учебного процесса