Способы психодиагностики, средством коих измеряются разные стороны личности: установки, ценности, дела;

Методы психодиагностики, средством коих измеряются разные стороны личности: установки, ценности, дела; характеристики эмоциональные, мотивационные и межличностные; обычные формы поведения, называется тестами
(*ответ*) личностными
nbsp;высококачественными
nbsp;опросными
nbsp;диагностическими
Мышление, результатом которого является открытие принципно нового или улучшенного решения той либо иной задачки, именуется
(*ответ*) творческим
nbsp;быстрым
nbsp;действенным
nbsp;необычным
Более поздний по медли творенья тест на определение творческих возможностей в действии и движении для дошкольников разработан Торренсом в 1980г.; задания этого теста составлены таким образом, чтоб дать ребенку возможность проявить свои творческие возможности в процессе _ в помещении.
(*ответ*) свободного передвижения
nbsp;рисования
nbsp;уединения
nbsp;бега
Один из видов мышления, выделяемый не по типу задач, а по процессу и способу решения; решение необычной задачки ищется средством наблюдения реальных объектов, их взаимодействий и исполнения вещественных преображений, в которых принимает роль субъект мышления, называется
(*ответ*) наглядно-действенным
nbsp;наглядно-образным
nbsp;наглядным
nbsp;логическим
Особый класс личных психологических состояний, отражающих в форме конкретных переживаний, чувств приятного либо неприятного, дела человека к миру и людям, процесс и результаты его практической деятельности, именуются
(*ответ*) чувствами
nbsp;креативностью
nbsp;мотивацией
nbsp;установками
Оценка ряда шкал теста Роршаха дает возможность найти вероятность наличия у пациента различных _ состояний - депрессии, психоза, обсессии, травмы, а также оценить суицидальный риск пациента.
(*ответ*) психопатологических
nbsp;психологических
nbsp;психических
nbsp;брутальных
Естественные необыкновенности поведения, обычные для данного человека и проявляющиеся в динамике, тонусе и уравновешенности реакций на актуальные воздействия, именуется
(*ответ*) характером
nbsp;креативностью
nbsp;возможностями
nbsp;творчеством
Способности, связанные с успешностью творения произведений вещественной и духовной культуры, новых идей, открытий, изобретений, называются
(*ответ*) творческими
nbsp;межличностными
nbsp;объектными
nbsp;субъектными
Способность порождать необыкновенные идеи, отклоняться от обычных схем мышления, быстро решать проблемные ситуации, называется
(*ответ*) креативностью
nbsp;творчеством
nbsp;мышлением
nbsp;исследованием
Стэндфордский тест достижений (SAT) определяет
(*ответ*) эффективность обучения по отдельным дисциплинам
nbsp;силу нервной системы
nbsp;быстроту деяний
nbsp;практическую направленность деятельности
Тест - _ предполагает оценку психологии и поведения человека на базе того, что он делает.
(*ответ*) задание
nbsp;опрос
nbsp;проекция
nbsp;наблюдение