Деятельность, обеспечивающая функционирование и развитие образовательного учреждения, реализацию его концепции и

Деятельность, обеспечивающая функционирование и развитие образовательного учреждения, реализацию его концепции и программки, - это
nbsp;(*ответ*) управление в образовании
nbsp;департизация
nbsp;деидеологизация
nbsp;демократизация в управлении образованием
Документ, нацеленный на основное для увеличения конкурентоспособности системы образования, образовательного учреждения, содержащий идеи, которые дают ориентиры для администрации и персонала, возможных инвесторов, властей и народонаселения при принятии оперативных решений с учетом видения перспективы, - это стратегическое(ий, ие)
nbsp;(*ответ*) план
nbsp;планирование
nbsp;цели
nbsp;видение
Запрет на творенье в образовательных учреждениях партийных организаций, пропаганду партийно-политических взоров и установок - это
nbsp;(*ответ*) департизация
nbsp;деидеологизация
nbsp;демократизация в управлении образованием
nbsp;управление в образовании
Изложение инфы в теоретической форме, которое сопровождается примерами, практическими заданиями, самостоятельными работами, состоящими из вопросов, а также информацией о том, где можно отыскать дополнительные источники, - это
nbsp;(*ответ*) учебный материал
nbsp;режим работы школы
nbsp;циклограмма деятельности
Коллективно принимаются решения, играющие существенную роль в жизнедеятельности образовательного учреждения (принятие его устава, определение режима работы, принятие программы развития и т.д.), - это принцип
nbsp;(*ответ*) коллективного принятия решения
nbsp;личного подхода в управлении
nbsp;обогащения работы преподавателя
nbsp;собственного стимулирования
Всеохватывающее оценивание уровня квалификации, педагогического профессионализма и продуктивности деятельности тружеников образовательных учреждений - это
nbsp;(*ответ*) аттестация педагогических и управляющих кадров
nbsp;аттестация образовательных учреждений
nbsp;диагностическая функция повышения квалификации
nbsp;компенсаторная функция увеличения квалификации
Ликвидация пробелов в образовании, связанных с недополучением психолого-педагогических познаний в процессе проф образования, с устарением ранее приобретенных познаний, с необходимостью более глубочайшего овладения предметно-проф и педагогическими познаниями и умениями - это
nbsp;(*ответ*) компенсаторная функция увеличения квалификации
nbsp;аттестация образовательных учреждений
nbsp;аттестация педагогических и руководящих кадров
nbsp;диагностическая функция увеличения квалификации
Набор определенных деяний и решений, предпринимаемых управлением и водящих к реализации стратегий, которые обеспечивают образовательному учреждению достижение поставленных целей, - это стратегическое(ий, ие)
nbsp;(*ответ*) планирование
nbsp;план
nbsp;цели
nbsp;видение
Образ грядущего состояния образовательного учреждения, который средством системы существенных характеристик дает проф высококачественное представление об успехе в определенной стратегической перспективе, - это стратегическое(ий, ие)
nbsp;(*ответ*) видение
nbsp;планирование
nbsp;план
nbsp;цели
Определение склонностей и возможностей слушателей, выявление их уровня подготовленности и индивидуально-психических необыкновенностей - это
nbsp;(*ответ*) диагностическая функция увеличения квалификации
nbsp;аттестация образовательных учреждений
nbsp;аттестация педагогических и управляющих кадров
nbsp;компенсаторная функция увеличения квалификации
Главная форма государственно-публичного контроля за соответствием содержания, уровня и свойства подготовки выпускников всех образовательных учреждений (независимо от ведомственной подчиненности и форм принадлежности) требованиям муниципальных образовательных стандартов - это
nbsp;(*ответ*) аттестация образовательных учреждений
nbsp;аттестация педагогических и управляющих кадров
nbsp;диагностическая функция повышения квалификации
nbsp;компенсаторная функция повышения квалификации