Увеличивать дозу наркотиков заставляет поиск наслаждения:
nbsp;(*ответ*) правильно
nbsp;ошибочно
Устойчивых социальных

Увеличивать дозу наркотиков принуждает поиск наслаждения:
nbsp;(*ответ*) верно
nbsp;ошибочно
Устойчивых соц интересов наркоманы не имеют:
nbsp;(*ответ*) правильно
nbsp;ошибочно
Фактором риска является неименье гармонии в полной семье:
nbsp;(*ответ*) правильно
nbsp;ошибочно
Химикам принадлежат 1-ые описания наркомании:
nbsp;(*ответ*) ошибочно
nbsp;правильно
_ - это условно устойчивая структура умственных возможностей индивидума
nbsp;(*ответ*) Ум
_ - это исторически сложившаяся форма общения людей с помощью звуков и зрительных знаков
nbsp;(*ответ*) речь
nbsp;мышление
nbsp;сознание
nbsp;мотивация
_ - это комплекс свойств, обрисовывающих динамику происхожденья, протекания и прекращения разных эмоциональных состояний
nbsp;(*ответ*) чувственность
nbsp;активность
nbsp;характер
nbsp;чувствительность
_ - это способность человека к исполнению определенной деятельности в рамках данных лимитов медли и параметров количества и качества результатов работы
nbsp;(*ответ*) Трудоспособность
_ - это задержка физического развития и формирования функциональных систем организма
nbsp;(*ответ*) Ретардация
_ физиологией именуется раздел психофизиологии, который изучает поведение как итог взаимодействия био и соц причин
nbsp;(*ответ*) социальной
nbsp;возрастной
nbsp;дифференциальной
nbsp;педагогической
Акселерация - это
nbsp;(*ответ*) ускорение развития и созревания
nbsp;замедление развития и созревания
nbsp;раннее прекращение развития и созревания
nbsp;неспособность к развитию
В ранешном онтогенезе количество синапсов веско _, чем у взрослых
nbsp;(*ответ*) больше
В структуре чувственности выделяют три нюанса
nbsp;(*ответ*) впечатлительность
nbsp;(*ответ*) импульсивность
nbsp;(*ответ*) чувственную лабильность
nbsp;активность
nbsp;пассивность
Основным источником психологического развития ребенка является _ опыт, приобретаемый в процессе обучения и воспитания
nbsp;(*ответ*) соц
Для новорожденного более симпатичным объектом наблюдения является
nbsp;(*ответ*) лицо
nbsp;яркая игрушка
nbsp;рисунок из белоснежных и черных полос
nbsp;зеленоватый фон
Зрелость центральной сердитой системы расценивают по
nbsp;(*ответ*) размера сердитых клеток
nbsp;(*ответ*) количеству и длине отростков сердитых клеток
nbsp;(*ответ*) размерам отдельных мозговых структур
nbsp;наличию ликвора в мозговых желудочках
nbsp;количеству сердитых клеток у ЦНС