Соответствие индивидуальных качеств человека требованиям профессии, способность труженика эффективно исполнять деятельность

Соответствие личных свойств человека требованиям профессии, способность труженика отлично исполнять деятельность это профессиональный(ая)
(*ответ*) пригодность
nbsp;отбор
nbsp;выгода
nbsp;реклама
Соответствие приобретенного результата поставленным целям и задачкам это _ труда
(*ответ*) эффективность
nbsp;результативность
nbsp;продуктивность
nbsp;оптимальность
Умышленно организованный исследовательский процесс, цель которого выявление и определение с помощью научно обоснованных способов ступени и возможности формирования мед, психической и социально-психологической пригодности кандидатов на обучение трудным, ответственным профессиям либо на занятие подходящих вакансий и, исходя из этого, оказание предпочтения тем из их, которые имеют высочайший уровень (оценку) мастерски главных параметров и благосклонные перспективы их развития и поэтому могут рассматриваться как потенциально более полезные труженики по отношению к тому либо иному виду труда, есть
(*ответ*) проф отбор
Посреди требований к качеству исполнительно-двигательных проявлений профессии человек- техника необходимо указать
(*ответ*) наличие разнообразных двигательных способностей
(*ответ*) хорошая координация и обдуманность действий
(*ответ*) быстрота движений
nbsp;слабое зрение
Студент начинает разуметь, что профессия, с которой он познакомился по модным книжкам либо телепередачам, на самом деле оказывается не таковой интересной и вообще скучноватой - это разочарование в
(*ответ*) изучаемом предмете
nbsp;некогда возлюбленных учителях
nbsp;учебном заведении
nbsp;перспективах последующей работы
Студент понимает, что быстрее всего он не сможет превосходно и прибыльно устроиться по специальности либо что ему длинно придется удовлетворяться маленьким заработком, необыкновенно в критериях рыночной экономики, это разочарование в
(*ответ*) перспективах последующей работы
nbsp;некогда возлюбленных преподавателях
nbsp;изучаемом предмете
nbsp;учебном заведении
Субъект перебегает от системы проф возможностей, реализовывающих деятельность до накопления профессионального опыта, к системе ПВК, основанной на личном опыте, это шаг
(*ответ*) вторичной профессионализации
nbsp;вхождения в деятельность
nbsp;первичной профессионализации
nbsp;непостоянности
nbsp;стабилизации
nbsp;выхода из деятельности
nbsp;неоднократной профессионализации
Существует _ определения профотбора
(*ответ*) три
nbsp;два
nbsp;четыре
nbsp;ни 1-го правильного
Термин мораль употребляется для свойства
(*ответ*) форм поведения и деятельности, которые считаются правильными либо неправильными
(*ответ*) управлял и эталонов, которыми руководствуются при осуществлении деятельности
(*ответ*) ценностей, которые существуют в сознании
nbsp;внешних объектов деятельности
То, что побуждает деятельность, ради чего она исполняется величается
(*ответ*) мотивом
Обычно в психологии выделяют две группы мотивов трудовой деятельности
(*ответ*) внутренние
(*ответ*) наружные
nbsp;устойчивые
nbsp;неосуществимые
Уровень, когда у человека отсутствуют необходимые профессиональные познания и умения, называется
(*ответ*) непрофессионализм
nbsp;допрофессионализм
nbsp;профессионализм
nbsp;суперпрофессионализм
nbsp;минипрофессионализм
nbsp;послепрофессионализм