Психическая структура, которая представляет собой все то, что порождается в итоге

Психическая структура, которая представляет собой все то, что порождается в итоге деятельности органов эмоций человека, величается
nbsp;(*ответ*) чувственной тканью
nbsp;значением
nbsp;рефлексивным мышлением
nbsp;биодинамической тканью
Психологически понятие quot;сознаниеquot; выступает как идеальная, личная представленность индивидуму его
nbsp;(*ответ*) реальных публичных отношений
nbsp;личного ментального пространства
nbsp;прирожденных потомственных задатков
nbsp;внутреннего биологического медли
Разные системы знаков являются средствами
nbsp;(*ответ*) идеализации материальных объектов
nbsp;согласования анализа с синтезом
nbsp;преображения общего в приватное
nbsp;конкретизации предмета зания
Рассудочное мышление, которое можно именовать эмпирическим, опирается на
nbsp;(*ответ*) приятные образы
nbsp;восхождение от абстрактного к определенному
nbsp;поиск разрешения противоречий
nbsp;следование требованиям философов-эмпириков
Реальными носителями культуры Л.С. Выготский считал
nbsp;(*ответ*) знаки и знаки
nbsp;легенды и легенды
nbsp;речь и язык
nbsp;орудия труда
С приходом в школу, ребенок начинает усваивать азы более развитых форм публичного сознания, а именно
nbsp;(*ответ*) науки, искусства, морали, права
nbsp;обучение, воспитание, развитие, учение
nbsp;нрав, личность, характер, стиль
nbsp;умения, навыки, талант, гениальность
С.Л. Рубинштейн считал, что решить задачку на теоретическом уровне - означает решить ее
nbsp;(*ответ*) не только для данного приватного случая, но и для всех однородных случаев
nbsp;не прибегая к подмоги подручных средств записи и вычисления
nbsp;более хорошим, с точки зрения логики, теоретическим методом
nbsp;не прибегая к сбору эмпирического материала
Своеобразие обобщения системы понятий в виде идеи Л.С. Выготский лицезрел в том, что при этом создается
nbsp;(*ответ*) пирамида понятий
nbsp;приблизительный рефлекс
nbsp;соц научение
nbsp;когнитивный стиль
Символ - это образ,
nbsp;(*ответ*) являющийся представителем иных образов, содержаний, отношений
nbsp;фиксирующий историческое сознание человека
nbsp;возникающий в результате художественного воображения
nbsp;являющийся формой представлений
Сообразно диалектической логике воссоздание определенного нужно начинать с
nbsp;(*ответ*) абстрактного
nbsp;аналитического
nbsp;субъектного
nbsp;эмпирического
Сообразно теории Ж.Пиаже, источником психологического (интеллектуального) развития малыша служит
nbsp;(*ответ*) имманентная организация и координация деяний субъекта
nbsp;направленная активность селективной интерференции
nbsp;действительная организация реальных возможностей
nbsp;постоянная экстериоризация необратимых операций
Сообразно теории Л.С.Выготского, формирование личного сознания может быть представлено последующим образом:
nbsp;(*ответ*) коллективная деятельность - культура - знаки - персональная деятельность - личное сознание
nbsp;экономические условия жизни - коллективная деятельность - культура - личное сознание
nbsp;потомственные причины - культура - персональная деятельность - личное сознание
nbsp;природные условия жизни - знаки - индивидуальная деятельность - личное сознание