Ступень выраженности 1-го свойства у разных объектов можно сопоставлять между собой

Степень выраженности одного характеристики у различных объектов можно сопоставлять между собой с помощью шкал
nbsp;(*ответ*) интервалов и одинаковых отношений
nbsp;наименований и одинаковых отношений
nbsp;порядка и интервалов
nbsp;названий и порядка
Ступень приближения результатов измерения к правильному значению измеряемой величины является чертой исследовательской информации, которая величается
nbsp;(*ответ*) точностью
nbsp;обоснованностью
nbsp;валидностью
nbsp;достоверностью
Стремление наблюдающего давать усредненную оценку наблюдаемому поведению при использовании способа наблюдения называется
nbsp;(*ответ*) ошибкой центральной тенденции
nbsp;ошибкой первого воспоминания
nbsp;галло-эффектом
nbsp;эффектом снисхождения
Рвение наблюдающего сделать оценку 1-го признака поведения на основании иного наблюдаемого признака при использовании способа наблюдения величается
nbsp;(*ответ*) ошибкой корреляции
nbsp;галло-эффектом
nbsp;эффектом снисхождения
nbsp;ошибкой центральной тенденции
Сущность способа контроля воздействия личности испытуемого и эффектов общения на результаты опыта плацебо втемную содержится в контроле эффектов
nbsp;(*ответ*) Розенталя и Хотторна
nbsp;Розенталя и Пигмалиона
nbsp;Орне и Зайонца
nbsp;Зайонца и Пигмалиона
Т. Кун выделяет два разных состояния науки
nbsp;(*ответ*) революционную фазу и фазу обычной науки
nbsp;пассивное и активное
nbsp;методолого-теоретическое и экспериментально-практическое
nbsp;до экспериментальное и после экспериментальное
Такая умственная способность, как _ измеряется тестами на нахождение рифмы, называние слов определенной категории и т.д.
nbsp;(*ответ*) речевая беглость
nbsp;индуктивное мышление
nbsp;скорость восприятия
nbsp;словесное осознание
Такая умственная способность, как _ тестируется заданиями на нахождение управляла и на окончание последовательности
nbsp;(*ответ*) индуктивное мышление
nbsp;скорость восприятия
nbsp;ассоциативная память
nbsp;пространственное мышление
Такая умственная способность, как _ тестируется заданиями на осознание текста, словесными аналогиями, вербальным мышлением, интерпретацией пословиц и т.д.
nbsp;(*ответ*) словесное понимание
nbsp;индуктивное мышление
nbsp;скорость восприятия
nbsp;ассоциативная память
Такая умственная способность, как _ измеряется тестами на механическое запоминание ассоциативных пар
nbsp;(*ответ*) ассоциативная память
nbsp;пространственное мышление
nbsp;оперирование с числами
nbsp;речевая беглость