Организованная по законам красоты и необходимости окружающая обстановка именуется эстетикой

Организованная по законам красы и целесообразности окружающая обстановка именуется эстетикой
(*ответ*) быта
nbsp;среды
nbsp;поведения
nbsp;зала
Организованная познавательная деятельность, направленная на установление исторических связей воспитания, вычленение общего, устойчивого в образовательных системах, именуется методом
(*ответ*) изучения опыта
nbsp;опыта
nbsp;социограммы
nbsp;изучения результатов деятельности
Организованный педагогический процесс, направленный на многостороннее морфологическое и функциональное улучшение организма в соответствии с требованиями общества, именуется физическим
(*ответ*) воспитанием
nbsp;состоянием
nbsp;уровнем
nbsp;развитием
Необыкновенности воспитания и образования человека в зависимости от возрастного периода его развития изучает
(*ответ*) возрастная педагогика
nbsp;коррекционная педагогика
nbsp;информатика и кибернетика
nbsp;анатомия и физиология
Отражение потребности сообщества в человеке нарождающегося буржуазного общества проявилось в педагогических системах эры
(*ответ*) Восстановленья
nbsp;средневековья
nbsp;капитализма
nbsp;античности
Планомерное целенаправленное воздействие взрослых на интеллектуальное развитие деток с целью извещения знаний, нужных для многостороннего развития, формирование на этой базе познавательных процессов, умения использовать усвоенные познания в деятельности величается воспитанием
(*ответ*) интеллектуальным
nbsp;эстетическим
nbsp;трудовым
nbsp;высоконравственным
Доказательство либо опровержение гипотезы осуществляется на
(*ответ*) шаге интерпретации данных и формулировки выводов
nbsp;предварительном шаге исследования
nbsp;опытно-экспериментальном шаге исследования
nbsp;шаге обработки данных исследования
Постижение чувственного состояния, проникновение-вчувствование в переживания иного человека называется
(*ответ*) эмпатией
nbsp;саморазвитием
nbsp;самооценкой
nbsp;идентификацией
Природосообразность - совокупа задатков и сил, которые отличают человека от всех иных созданий на Земле..., - писал
(*ответ*) И. Г. Песталоцци
nbsp;Ф. Бэкон
nbsp;Ж.-Ж. Руссо
nbsp;Т. Кампанелла
Процесс и итог количественных и высококачественных конфигураций человека именуются
(*ответ*) развитием
nbsp;вариацией
nbsp;перестройкой
nbsp;ростом
Процесс и результат познавательной деятельности подрастающего человека во всех ее проявлениях: познаниях, познавательных процессах, возможностях - именуется воспитанием
(*ответ*) интеллектуальным
nbsp;физическим
nbsp;высоконравственным
nbsp;эстетическим

Задать свой вопрос

---