Научное зание лишено универсальности, демаркация науки и ненауки невероятна, научный способ

Научное познание лишено универсальности, демаркация науки и ненауки невозможна, научный метод не гарантирует получения правильного познания, утверждал
(*ответ*) П.Фейерабенд
nbsp;Т.Кун
nbsp;Э.Цильзель
nbsp;Дж.Нидам
Не общество влияет на изменение научного знания, а быстрее наука своими достижениями повлияет на общество, приводя к его изменениям, считал родоначальник позитивизма
(*ответ*) О.Конт
nbsp;Л.Витгенштейн
nbsp;Р.Холл
nbsp;Дж.Агасси
Невербализованное знание М.Полани именовал познанием
(*ответ*) неявным
nbsp;ненаучным
nbsp;персонифицированным
nbsp;эмпирическим
Неявным познанием именовал невербализованное знание
(*ответ*) М.Полани
nbsp;Н.Винер
nbsp;Т.Пинч
nbsp;В.Дильтей
Область нашего целеполагания, планирования познавательной деятельности, неявная традиция, использующая уже имеющееся знание в функции образчиков, это
(*ответ*) неведение
nbsp;антикваризм
nbsp;технократизм
nbsp;презентизм
Сообщество повлияет на развитие науки как внешняя сила, стимулирующая либо тормозящая ее изменения, но не отвечающая за законы этого движения. Механизмом такового воздействия выступает соц
(*ответ*) заказ
Одной из центральных тем концепции К.Поппера выступает проблема
(*ответ*) демаркации
nbsp;верификации
nbsp;кумулятивизма
nbsp;когерентности
Определенные виды спец людской деятельности и подходящие им социальные университеты, способные оказывать влияние на конфигурации, динамику, рост научного познания, относятся к _ факторам развития науки
(*ответ*) наружным
Опровержение теории ссылкой на противоречащий ей эмпирический факт - это
(*ответ*) фальсификация
nbsp;демаркация
nbsp;верификация
nbsp;когерентность
Пересмотрев свои методологические установки, _ разработал универсальную концепцию развития науки, базирующуюся на идее соперничающих научно-исследовательских программ
(*ответ*) И.Лакатос
nbsp;Т.Кун
nbsp;Э.Барт
nbsp;Р.Мертон
По данным ЮНЕСКО, в заключительнее пятидесятилетие каждогоднее повышение числа научных тружеников составляло примерно _%
(*ответ*) 57
nbsp;3-4
nbsp;10
nbsp;20
Доказательство, повышающее ступень правдоподобия, но не степень вероятности теории и не портящее ее фальсифицируемость, это
(*ответ*) корроборация
nbsp;демаркация
nbsp;когерентность
nbsp;интеграция