Возраст, описывающий величину отличия дыхательных способностей организма от должного для данного

Возраст, описывающий величину отличия дыхательных способностей организма от подабающего для данного хронологического возраста, - это _ возраст
(*ответ*) энергетический
nbsp;биологический
nbsp;психофизиологический
nbsp;хронологический
Возрастное самосознание, зависящее от напряженности, событийной наполненности жизни и лично воспринимаемой ступени самореализации личности, - это _ возраст
(*ответ*) субъективный
nbsp;хронологический
nbsp;био
nbsp;энергетический
Возрастные _- это особенные, условно недолговременные по времени (до года) периоды онтогенеза, характеризующиеся резкими психическими переменами
(*ответ*) кризисы
Возрастом соц утрат почаще всего называют
(*ответ*) пожилой возраст
nbsp;зрелость
nbsp;юношеский возраст
nbsp;долгожительство
Восприятие малыша раннего возраста характеризуется
(*ответ*) аффективной окрашенностью
nbsp;дифференцированностью
nbsp;осознанностью
nbsp;неподвижностью
Возрождение в памяти образа, когда перед ребенком нет сходного объекта, - это
(*ответ*) воспроизведение
nbsp;узнавание
nbsp;сосредоточение
nbsp;воспоминание
Высочайшая ступень чувственно-положительного дела субъекта, выделяющего собственный объект посреди иных и помещающего его в центр собственных жизненных потребностей и интересов, - это
(*ответ*) любовь
nbsp;дружба
nbsp;аффилиация
nbsp;аттракция
Гипотетко-дедуктивное мышление основывается на развитии
(*ответ*) комбинаторики
(*ответ*) пропозициональных операций
nbsp;программирования
nbsp;речевого аппарата
Главное приобретение переходного периода - необыкновенная детская речь, нарекаемая Л.С.Выготским
(*ответ*) автономной
nbsp;лепетом
nbsp;гулением
nbsp;аграмматичной
Основной социальной задачей молодости является
(*ответ*) выбор профессии
nbsp;идентичность
nbsp;приобретение определенного статуса
nbsp;выбор полового партнера
Д.Б.Эльконин разделяет психику на две сферы
(*ответ*) мотивационно-потребностную
(*ответ*) операционно-теническую
nbsp;водящую
nbsp;основную
Д.Б.Эльконин поделил все виды деятельности малыша на две группы: _ и _ виды деятельности
(*ответ*) коммуникативные
(*ответ*) предметные
nbsp;критичные
nbsp;водящие
Деяния врача, имеющие целью вызвать смерть безнадежно больных, - это
(*ответ*) эвтаназия