На всех стадиях социализации воздействие сообщества на личность исполняется или непосредственно,

На всех стадиях социализации воздействие общества на личность исполняется либо конкретно, либо через группу, но сам набор средств воздействия можно свести, вслед за _, к последующему: это нормы, ценности и знаки
(*ответ*) Ж. Пиаже
nbsp;М. Вебером
nbsp;Г. Тардом
nbsp;Т. Парсонсом
nbsp;Л. Выготским
nbsp;С. Рубинштейном
На протяжении всего _ регламентированные формы совместной деятельности довольно нередко выходят из-под жесткого контроля, и дети обретают способности проявлять себя и в нерегламентированных видах общей деятельности. Таковой отчасти регламентированной совместной деятельностью является игровая деятельность.
(*ответ*) социогенеза
На протяжении всего процесса социализации индивид имеет дело с освоением все новых и новых видов деятельности; при этом происходят три чрезвычайно главных процесса:
(*ответ*) ориентировка в системе связей, присутствующих в каждом виде деятельности и меж ее различными видами
(*ответ*) центрирование вокруг основного, избранного, сосредоточение внимания на нем и соподчинение ему всех других деятельностей
(*ответ*) освоение личностью в ходе реализации деятельности новых ролей и осмысление их значимости
nbsp;адаптация в системе связей, присутствующих в каждом виде деятельности
nbsp;освоение личностью в ходе реализации деятельности новых ролей и осмысление их иерархии
На протяжении долгого периода истории деятельность мужчин носила _ характер, как совместная деятельность в группах своего пола: охота, война, мужские союзы и др. Возможность реализации собственных целей через группы собственного пола увеличивала потребность парней в соединении с иными, повышала необходимость в соучастниках, а означает, готовность в содействии с ними.
(*ответ*) коалиционный
На ранешном этапе асоциализации главным является механизм _, когда детки или подростки неосознанно или частично осознавая, перенимают у взрослых, ведущих асоциальный образ жизни, нехорошие образцы поведения, определенную субкультуру
(*ответ*) подражания
nbsp;инфецирования
nbsp;внушения
nbsp;эмпатии
Наделение прозвищами, творение собственного языка, сленга, снутри сообщества представляет собой _ характеристику хоть какой подкультуры, в том числе и ребяческой, служит обособлению и автономизации социальной группы
(*ответ*) атрибутивную
nbsp;содержательную
nbsp;формальную
nbsp;имиджевую
Более ярко содержание социализации проявляется в необыкновенностях государственной психологии:
(*ответ*) этностереотипах
(*ответ*) чувственных оценках
nbsp;верованиях
nbsp;обычаях
nbsp;традициях
nbsp;устоях
nbsp;нравах
Наряду с понятием социализация есть иные, достаточно недалёкие с ним по значению, например:
(*ответ*) воспитание
(*ответ*) адаптация
(*ответ*) развитие личности
nbsp;взросление
nbsp;становление личности
nbsp;зрелость личности
nbsp;суверенизация личности
Обособление как феномен социогенеза личности, как механизм, определяющий бытие личности, имеет двойное воздействие на развивающегося индивида. С одной стороны, обособление ложит на личность персональную ответственность за себя. С иной стороны, обособление может привести к _, как социальной холодности.
(*ответ*) отчуждению