Содержание эстетического воспитания включает в себя:
(*ответ*) развитие эстетических чувств и

Содержание эстетического воспитания включает в себя:
(*ответ*) развитие эстетических эмоций и чувств, развитие воображения
(*ответ*) развитие эстетического восприятия окружающего мира, возможности понимать великолепное
(*ответ*) личное эстетическое воспитание, направленное на развитие художественных задатков, возможностей и склонностей учащихся
(*ответ*) содействие эстетическому самообразованию
(*ответ*) формирование эстетического вкуса
nbsp;просвещение в вопросах собственной гигиены
Созидающие приемы - это
(*ответ*) приемы, корректирующие поведение, воодушевляющие учащихся
nbsp;приемы, помогающие поправить поведение, пробуждая отрицательные чувства
nbsp;способ, в основе которого лежит формирование мотивов деятельности
nbsp;способ самовоспитания учащихся
Созидающие приемы - это приемы,
(*ответ*) корректирующее поведение, воодушевляющие учащихся
(*ответ*) подсобляющие усиливать веры в силы малыша
(*ответ*) при которых зарождаются новые идеи и чувства, новые мотивы поведения одерживают победу над изъянами, становясь ведущими
nbsp;помогающие исправить поведение
nbsp;пробуждающие отрицательные чувства у малыша
Сопоставьте понятия с их содержанием:
nbsp;созидающие приемы lt; приемы, корректирующие поведение, вдохновляющие учащихся
nbsp;тормозящие приемы lt; приемы, подсобляющие исправить поведение, пробуждая отрицательные чувства ребенка - стыд, сожаленье и др.
nbsp;убеждение lt; метод воспитания, предполагающий логичное подтверждение какого-или понятия, нравственной позиции, оценки происходящего
nbsp;самоубеждение lt; способ самовоспитания учащихся, который подразумевает, что малыши осознанно, самостоятельно, в поиске решения какой-или социальной задачи сформировывает у себя комплекс взоров на эту делему
nbsp;стимулирование lt; способ, в базе которого лежит формирование у учащихся мотивов деятельности
nbsp;поощрение lt; выражение положительной оценки деяний учеников
nbsp;наказание lt; метод педагогического стимулирования, применение которого должно предостерегать ненужные поступки учащихся, тормозить их, вызывать чувство вины перед собой и другими людьми
nbsp;внушение lt; чувственно окрашенное воздействие на малыша с целью творения у него определенного состояния или пробуждения к определенным деяниям
Социальные условия воспитания, это
(*ответ*) вещественные
(*ответ*) соц климат в классе
(*ответ*) дела в семье
nbsp;нрав
nbsp;наружность
Способность войти в образ другого человека, вчувствоваться в него величается _
(*ответ*) эмпатией
Методы организации учащихся:
(*ответ*) массовая (передная)
(*ответ*) групповая (кружковая)
(*ответ*) персональная
nbsp;приватная
nbsp;клубная
Методы целесообразной организации воспитательного процесса, коллективной и индивидуальной деятельности учащихся называют
(*ответ*) формами организации воспитательной деятельности
nbsp;формами обучения
nbsp;педагогической деятельностью
nbsp;зоной наиблежайшего развития
Средства воспитания должны подходить:
(*ответ*) целям воспитания
(*ответ*) избранным методам воспитания
nbsp;личным необыкновенностям малыша
nbsp;научным познаниям