Внутренне присущие тому или иному явлению, процессу, публичному либо естественно-био организму

Внутренне присущие тому либо иному явлению, процессу, публичному либо природно-био организму возможности последующего роста, развития и саморазвития в качестве определенной целостности, системы - это
(*ответ*) потенциал
Восстановите соответствие
nbsp;объект домашней педагогики lt; состояние и главные тенденции развития семьи как воспитательного института
nbsp;предмет домашней педагогики lt; суть, механизмы воспитания в семье, воздействие этого процесса на становление личности ребенка
nbsp;цель педагогики lt; вспомоществование правильному развитию сил детей, их нормальному физическому и психическому росту
Восстановите соответствие
nbsp;внебрачная семья lt; семья, которая появляется в итоге рождения малыша вне брака
nbsp;нуклеарная семья lt; преобладающий тип семьи, который состоят предпочтительно из 2-ух поколений - из супругов и детей - до вступления в брак заключительных
nbsp;эгалитарная семья lt; семья, для которой характерны равноправие, справедливый нрав семейной кооперации и разумное рассредотачивание повинностей
Восстановите соответствие
nbsp;воспитательная функция lt; наиглавнейшая функция семья, содержащаяся в духовном воспроизводстве населения
nbsp;функция продолжения рода (репродуктивная) lt; био воспроизводство и сохранение потомства, продолжение людского рода
nbsp;функция организации досуга lt; восстановление поддержание здоровья, удовлетворение разных духовных потребностей
nbsp;био функция семьи lt; уход мамы за здоровьем ребенка
Восстановите соответствие
nbsp;близость lt; уникальная, специфическая и неповторимая черта внутрисемейных отношений (брачных и между родителями и детками)
nbsp;родительская любовь lt; наибольший и неподменный источник духовного развития малыша, его эмоций, порядочных качеств, мажорного мироощущения, уверенности в себе, отзывчивости, чуткости, заботливости, любви к людям и других добропорядочных человечьих чувств
nbsp;родительский пример и авторитет lt; специфичная форма передачи социального, в том числе высоконравственного опыта старшего поколения младшему, это важнейший механизм общественного наследования
Восстановите соответствие
nbsp;стихийные воздействия lt; неосознанные, неконтролируемые воздействия, к примеру манера поведения, укоренившиеся повадки взрослых, их распорядок жизни и почти все иное
nbsp;психическая депривация lt; различные отличия психического развития, среди которых особенное место занимают недостатки эмоциональной сферы, что негативно сказывается на культуре эмоций, поведении, межличностных отношениях учеников и в будущем может появиться предпосылкой неблагоприятно складывающихся семейных, брачных отношений
nbsp;авторитарное воспитание lt; стратегия диктата, неприятия даже полностью обоснованных требований деток, их потребностей, интересов, не признание права малыша на самостоятельность
Восстановите соответствие
nbsp;фамилистика lt; всеохватывающая системная наука о семье
nbsp;домашняя педагогика lt; наука о воспитании в семье, изучающая специфику условий домашнего воспитания, их потенциальные возможности, разрабатывающая научно обоснованные рекомендации родителям по формированию личности ребенка
nbsp;педагогика lt; наука о закономерностях воспитания подрастающего поколения
Восстановите соответствие
nbsp;моногамия lt; форма брака, когда одно личико имеет брачные дела с одним личиком обратного пола
nbsp;полиандрия lt; многомужество
nbsp;полигамия lt; форма брака, когда одно лицо имеет брачные дела с несколькими или многими личиками обратного пола
Восстановите соответствие
nbsp;полигиния lt; многоженство
nbsp;полиандрия lt; многомужество
nbsp;экзогамия lt; более взыскательная форма супружеских отношений, воспрещающая половые связи снутри одного рода
Восстановление и поддержание здоровья, удовлетворение различных духовных потребностей это _ организации досуга семьи.
(*ответ*) функция
Вспомоществование правильному развитию сил малышей, их нормальному физическому и психологическому росту это цель _
(*ответ*) педагогики
Высшая ценность брака, обусловливающая нравственно-чувственную выразительность брачных отношений и делающая их социально-ценными в воспитательном плане, - это
(*ответ*) любовь
nbsp;осознание
nbsp;враждебность
nbsp;зависимость
Высшая ценность брака, обусловливающая нравственно-чувственную выразительность брачных отношений и делающая их социально-ценными в воспитательном плане, - это
(*ответ*) любовь