Научной неувязкой, которая совместно разрабатывается психологией и педагогикой, является неувязка

Научной неувязкой, которая общо разрабатывается психологией и педагогикой, является неувязка
(*ответ*) развития
nbsp;адаптации
nbsp;идентификации
nbsp;социализации
Научные и прозаические психические понятия отличаются
(*ответ*) уровнем обобщенности
nbsp;ступенью формализации
nbsp;ступенью детализации
nbsp;уровнем объективности
Изъяном анкетирования является
(*ответ*) возможность неискренних ответов
nbsp;чрезмерно большой объем получаемых первичных данных
nbsp;недоступность полученной инфы количественной обработке
nbsp;анонимность ответов
Объект - это предмет либо явление, внешне
(*ответ*) противостоящее субъекту
nbsp;организованное
nbsp;структурно оформленное
nbsp;направленное
Один из самых всераспространенных психических способов - это метод
(*ответ*) наружного наблюдения
nbsp;опроса
nbsp;эксперимента
nbsp;тестирования
Одним из бессознательных механизмов развития личности, по Адлеру, является тенденция к
(*ответ*) компенсации
nbsp;самореализации
nbsp;самосовершенствованию
nbsp;воле
Оптимальное количество соучастников психологической группы сочиняет
(*ответ*) 8 человек
nbsp;3-5 человек
nbsp;12 человек
nbsp;9-10 человек
Необычную концепцию построения движений сделал российский ученый
(*ответ*) Н.А. Бернштейн
nbsp;А.Р. Лурия
nbsp;С.Я. Рубинштейн
nbsp;С.Л. Рубинштейн
Основной промежной переменной Толмен называл
(*ответ*) образ цели
nbsp;воздействие бихевиорального поля
nbsp;эмоциональное состояние
nbsp;потребность
Основными психическими категориями являются категории: 1) личности; 2) системности; 3) деятельности; 4) деяния; 5) образа; 6) мотива
(*ответ*) 1, 4, 5, 6
nbsp;2, 4, 5, 6
nbsp;6, 4, 3, 1
nbsp;1, 2, 3, 6
Отцом бихевиоризма обычно называют
(*ответ*) Уотсона Д.
nbsp;Халла К.
nbsp;Скиннера Б.
nbsp;Торндайка Э.
nbsp;Миллера Д.
nbsp;Толмена Э.
1-ая форма психической защиты, которая была открыта З. Фрейдом -
(*ответ*) вытеснение
nbsp;рационализация
nbsp;регрессия
nbsp;отрицание

Задать свой вопрос

---