1-ая современная российская концепция педагогического взаимодействия художественного музея и системы образования

Первая современная отечественная концепция педагогического взаимодействия художественного музея и системы образования от ребяческого сада до университета была сформулирована _
nbsp;(*ответ*) Б. А. Столяровым, А. Г. Бойко
nbsp;Р. Декартом
nbsp;М. Монтенем
nbsp;Д. Дидро
Самая суровая неувязка жизнедеятельности школьного музея обеспечение _ музейного предмета
nbsp;(*ответ*) сохранности
nbsp;пополнямости
nbsp;развития
nbsp;духовности
Самым крупным музеем в 1892 г. был _ Подвижной музей приятных учебных пособий
nbsp;(*ответ*) Петербургский
nbsp;Самарский
nbsp;Владимирский
nbsp;Читинский
Формы деятельности музея _
nbsp;(*ответ*) экскурсии, дидактические и творческие выставки, музейные кружки и клубы
nbsp;живопись
nbsp;скульптура
nbsp;литература
Школьный музей актуален тогда, когда он не устремляется прогуляться на _ музейное учреждение
nbsp;(*ответ*) традиционное
nbsp;историческое
nbsp;биосферное
nbsp;литературное
Школьный музей дореволюционной Рф был музеем детского творчества и ребяческого _, исполняя при том задачку образования на базе предметного метода
nbsp;(*ответ*) труда
nbsp;искусства
nbsp;театра
nbsp;энтузиазма
_ коллекционирование кактусов разных видов
nbsp;(*ответ*) Кактусофилия
nbsp;Креативность
nbsp;Эстетизм
nbsp;Эмпатия
_ методы и методы модернизации традиционных образчиков и эталонов с целью развития теснее освоенного опыта.
nbsp;(*ответ*) Содержание актуальной культуры
nbsp;Гармонизация
nbsp;Образование
nbsp;Сохранение традиций
_ способность выступать в качестве источника информации
nbsp;(*ответ*) Информативность
nbsp;Аттрактивность
nbsp;Экспрессивность
nbsp;Ассоциациативность
_- научное описание, выявление качеств, художественного значения, авторства, даты
nbsp;(*ответ*) Атрибуция музейного предмета
nbsp;Пантеизм
nbsp;Теодицея
nbsp;Креационизм
_ предназначение музея - потребность людей наделять ценностным смыслом определенные предметы и явления содержится в формировании ценностного дела к культурно-историческому наследству
nbsp;(*ответ*) Образовательное
nbsp;Мед
nbsp;Артектурное
nbsp;Торгово-веселительное
_ - деятельность, в базе которой лежит собирание коллекции, то есть систематизированное собирание каких-либо объектов (как верховодило, однородных либо объединённых общностью темы).
nbsp;(*ответ*) Коллекционирование
nbsp;Классика
nbsp;Ампир
nbsp;Апофеоз
_ очень редчайшая и ценная вещь
nbsp;(*ответ*) Раритет
nbsp;Вундеркамер
nbsp;Сувенир
nbsp;Подарок