Точка, момент наивысшего напряжения в развитии фабульного действия это
nbsp;(*ответ*)

Точка, момент наивысшего напряжения в развитии фабульного деянья это
nbsp;(*ответ*) кульминация
nbsp;композиция
nbsp;фабула
nbsp;сюжет
Туристический _ это право на тур как комплекс услуг по перевозке, размещению, кормлению, экскурсионных услуг, а также услуг гидов - переводчиков и услуг, предоставляемых в зависимости от целей странствия, являющееся объектом купли - реализации и подлежащее продаже или туристу, или иной туристической организации
nbsp;(*ответ*) продукт
Умение выполнить руководство группой, организовать извещенье инфы, навести внимание экскурсантов на необходимые объекты, обеспечить исполнение программки обслуживания это_ компонент деятельности экскурсовода
nbsp;(*ответ*) организаторский
nbsp;конструктивный
nbsp;познавательный
nbsp;коммуникативный
Умение отобрать и верно оформить экскурсионный материал, перестроить план проведения экскурсии, схему использования методического приема, содержание собственной инфы это _ компонент деятельности экскурсовода
nbsp;(*ответ*) конструктивный
nbsp;познавательный
nbsp;коммуникативный
nbsp;организаторский
Умение установить деловые дела с группой, водителем автобуса, тружениками музея, методистами бюро, управляющим методической секции и с иными экскурсоводами это _ компонент деятельности экскурсовода
nbsp;(*ответ*) коммуникативный
nbsp;конструктивный
nbsp;познавательный
nbsp;организаторский
Умение: улучшать содержание экскурсий, методику и технику их проведения; анализировать необыкновенности экскурсионного процесса, результаты собственной деятельности и на этой базе совершенствовать педагогическое мастерство; дифференцировано подходить к разным группам экскурсантов это _ компонент деятельности экскурсовода
nbsp;(*ответ*) познавательный
nbsp;конструктивный
nbsp;коммуникативный
nbsp;организаторский
Уподобление чувственного состояния субъекта состоянию иной личности это
nbsp;(*ответ*) сопереживание
nbsp;внимание
nbsp;логика
nbsp;воображение
Условно принятое в экскурсионном деле название устной части экскурсии, т.е известья и объяснения, которые экскурсовод дает группе, это
nbsp;(*ответ*) рассказ
nbsp;показ
nbsp;обзор
nbsp;анализ
Установите соответствие меж компонентами деятельности экскурсовода и их содержанием
nbsp;nbsp;конструктивный компонент lt; умение отобрать и верно оформить экскурсионный материал, перестроить план проведения экскурсии, схему использования методического приема, содержание своей информации
nbsp;nbsp;организаторский компонент lt; умение осуществить руководство группой, организовать сообщение инфы, навести внимание экскурсантов на нужные объекты, обеспечить исполненье программы обслуживания
nbsp;nbsp;коммуникативный компонент lt; умение установить деловые дела с группой, водителем автобуса, работниками музея, методистами бюро, руководителем методической секции и с другими экскурсоводами
nbsp;nbsp;познавательный компонент lt; умение: улучшать содержание экскурсий, методику и технику их проведения; рассматривать особенности экскурсионного процесса, результаты своей деятельности и на этой базе улучшать педагогическое мастерство; дифференцировано подходить к различным группам экскурсантов