Установите соответствие меж названиями четырёх соков человеческого организма, которые выделял в

Установите соответствие меж наименованиями четырёх соков людского организма, которые выделял в своём учении Гиппократ, и типами характера
nbsp;кровь, вырабатываемая в сердечко lt; сангвинический характер
nbsp;слизь, вырабатываемая в мозгу lt; флегматический характер
nbsp;жёлтая желчь из печени lt; холерический характер
nbsp;чёрная желчь, вырабатываемая селезёнкой lt; меланхолический характер
Установите соответствие меж направлениями исследовательских работ античных лекарей и их именами
nbsp;исследования характера lt; Гиппократ, Гален
nbsp;открытие нервов lt; Герофил, Эразистрат
nbsp;самое первоначальное формирование мозгоцентрической теории lt; Алкмеон, Филопон
Установите соответствие меж органами тела человека и их свойствами, которыми их наделял в своём учении Демокрит
nbsp;сердечко lt; орган благородных страстей
nbsp;печень lt; орган чувственных желаний и вожделений
nbsp;мозг lt; орган сосредоточения высших искренних функций
Установите соответствие между основными бинарными оппозициями, которые античные греки положили в базу психических проблем (аспект противоположность)
nbsp;священное lt; естественное
nbsp;телесное lt; духовное
nbsp;био lt; соц
Установите соответствие меж основными добродетелями, которые выделял Сократ в своей теории, и их определениями, данными им
nbsp;умеренность lt; знание о том, как усмирять страсти
nbsp;храбрость lt; познание о том, как преодолевать угрозы
nbsp;справедливость lt; познание о том, как соблюдать законы священные и человесческие
Установите соответствие меж главными мировоззренческими тезисами и сформулировавшими их щколами
nbsp;существует бытие и небытие lt; Пифагорейский альянс
nbsp;бытие есть, небытия нет lt; Элейская школа
nbsp;разъясненье беспристрастного мира в реальной реальности lt; Милетская школа
Установите соответствие меж основными психическими категориями в рамках учений о душе и их определениями, которые отдал в своём учении Аристоксен
nbsp;чувства lt; эмбрионы зания
nbsp;ум lt; спутник эмоций, заканчивающий зание
nbsp;душа lt; гармония тела
nbsp;тело lt; строй органов, определяющий психологические процессы
Установите соответствие меж определениями, введёнными Цицероном в своём учении о душе, и высококачественными характеристиками, которые он им отдал (аспект соттветствие свойств души выделенному признаку)
nbsp;Теоретическое совершенство души lt; мудрость, рассудительность, знание человечьих и священных вещей
nbsp;Практическое совершенство души lt; умеренность, смелость, справедливость
nbsp;Успокоение души lt; вероятное изменение искренних состояний
Установите соответствие между типами людей, выделяемыми в собственной теории Аверроэсом, и их возможностями, по которым они отличаются друг от друга
nbsp;риторики lt; способные к суждениям
nbsp;диалектики lt; способные к объяснению по природе и навыку
nbsp;аподейктики lt; способные к объясненью по природе и философской науке
Установите соответствие между формами ума и их определениями, данными учёным Аль-Кинди в его труде Концепция четырёх видов ума
nbsp;животрепещущий ум lt; совокупа универсалий
nbsp;потенциальный разум lt; способность восприятия универсалий
nbsp;приобретённый разум lt; нахождение универсалий в душе
nbsp;проявляющийся ум lt; реализация во вне
Установите соответствие меж ценностями человеческой жизни, по Эпиктету, и их определениями, данными им же
nbsp;разум lt; подлинная суть человека
nbsp;духовная свобода lt; правильная свобода
nbsp;самопознание lt; подлинное счастье