Образцом квазипрофессиональной деятельности может быть
nbsp;(*ответ*) деловая забава
nbsp;практика

Образцом квазипрофессиональной деятельности может быть
nbsp;(*ответ*) деловая забава
nbsp;практика
nbsp;семинар
nbsp;лекция
Принципы программированного обучения были сформулированы
nbsp;(*ответ*) Б. Скиннером
nbsp;М. Вертгеймером
nbsp;Л.С. Выготским
nbsp;Э. Торндайком
Проблемная ситуация в образовании - это
nbsp;(*ответ*) вид учебной задачки
nbsp;дидактическое условие
nbsp;разновидность учебного деянья
nbsp;компонент учебной мотивации
Психологическим результатом проф обучения выступаю(е)т
nbsp;(*ответ*) мастерски означаемые качества личности
nbsp;отношение к профессии
nbsp;учебная мотивация
nbsp;дела к учебной деятельности
Работы Ф. Бэкона и Дж. Локка являются методологическим философским основанием
nbsp;(*ответ*) ассоциативной теории обучения
nbsp;теории развивающего обучения
nbsp;теории проб и ошибок
nbsp;теории проблемного обучения
Развернутое, длительное и системное изложение сущности трудности в дидактических целях величается
nbsp;(*ответ*) лекцией
nbsp;беседой
nbsp;выступлением
nbsp;докладом
Развитие внутренней мотивации учения происходит как сдвиг
nbsp;(*ответ*) наружного мотива на цель обучения
nbsp;внутреннего мотива на цель обучения
nbsp;наружных стимулов на иерархию потребностей
nbsp;цели обучения на наружнее поведение
Раздел педагогики, в котором излагаются теоретические базы образования и обучения величается
nbsp;(*ответ*) дидактикой
nbsp;дедукцией
nbsp;антропологией
nbsp;аксиологией
Реакция на стимул обоснована количеством повторений, силой и продолжительностью стимульного воздействия - формулировка закона
nbsp;(*ответ*) упражнения
nbsp;контроля
nbsp;готовности
nbsp;эффекта
Реакция организма зависит от его подготовленности к данному воздействию - формулировка закона
nbsp;(*ответ*) готовности
nbsp;упражнения
nbsp;эффекта
nbsp;контроля
Система основных характеристик, принимаемых в качестве гос нормы образованности, отражающей публичный эталон и учитывающей способности реальной личности и системы образования по достижению этого эталона - это
nbsp;(*ответ*) стандарт образования
nbsp;система образования
nbsp;принципы обучения
nbsp;содержание образования
Нечаянно отысканная в процессе проб и подкрепленная удовольствием реакция на стимул будет воспроизводится при повторении стимула - формулировка закона
nbsp;(*ответ*) эффекта
nbsp;контроля
nbsp;готовности
nbsp;упражнения
Совокупа знаний о методах и средствах воплощения тех либо иных процессов именуется
nbsp;(*ответ*) технологией
nbsp;дидактикой
nbsp;последовательностью действий
nbsp;алгоритмом