Наука о валеологическом воспитании человека, направленном на сохранение, укрепление и формирование

Наука о валеологическом воспитании человека, направленном на сохранение, укрепление и формирование здоровья и здорового вида жизни на всех этапах его развития, величается
(*ответ*) педагогической валеологией
nbsp;акмеологией
nbsp;валеологией
nbsp;педагогической психологией
Наука о проявлениях здоровья, закономерностях и механизмах его формирования, сохранения и укрепления величается
(*ответ*) валеологией
nbsp;этиологией
nbsp;гигиеной
nbsp;акмеологией
Наука, изучающая феноменологию, закономерности и механизмы заслуги верхушки развития человека как вида, индивидума, личности, субъекта деятельности - это
(*ответ*) акмеология
nbsp;креативная психология
nbsp;педагогическая валеология
nbsp;креативная педагогика
Неблагоприятные конфигурации психологического состояния и психогенные реакции, содействующие возникновению неврозов, появляющихся в результате неправильных, неквалифицированных действий врача, исполняющего ненамеренное внушающее воздействие на пациента, называется
(*ответ*) ятрогения
nbsp;резистентность
nbsp;нефункциональность
nbsp;дидактогения
Негативное психологическое состояние учащегося, вызванное психологической травмой, приобретенной по вине преподавателя, величается
(*ответ*) дидактогения
nbsp;резистентность
nbsp;нефункциональность
nbsp;ятрогения
Область медицины, изучающая влияние условий жизни и труда на здоровье человека и разрабатывающая меры профилактики болезней, обеспечения хороших условий существования, сохранения здоровья и продления жизни, - это
(*ответ*) гигиена
nbsp;этиология
nbsp;рекреация
nbsp;генезис
Образ жизни, уровень производства и производительности труда; ступень ублажения вещественных и культурных потребностей; образовательный и культурный уровни; особенности кормления, двигательной активности, межличностных отношений; вредные повадки, состояние окружающей среды - это причины
(*ответ*) формирования здоровья
nbsp;рекреации
nbsp;реабилитации
nbsp;потребления здоровья
Беспристрастное состояние и личное чувство полного физического, психологического и общественного благоденствия - это
(*ответ*) здоровье
nbsp;валеология
nbsp;счастье
nbsp;комфорт
Один из главных разделов нозологии, учение о маршрутах, механизмах и общих закономерностях происхожденья, развития, течения и исхода хворей и патологических процессов - это
(*ответ*) патогенез
nbsp;дидактогения
nbsp;этиология
nbsp;патология
Одним из первых в российскей педагогической науке и практике психологическое обоснование дифференцированного обучения отдал
(*ответ*) П.П. Блонский
nbsp;В.А. Сухомлинский
nbsp;А.С.Макаренко
nbsp;Л.С. Выготский
Отдых, возрождение сил человека, израсходованных в процессе труда, именуют
(*ответ*) рекреацией
nbsp;диагностикой
nbsp;исцелением
nbsp;реабилитацией