Верны ли определения?
А) В конце XIX начале XX века

Верны ли определения?
А) В конце XIX начале XX века становление методики формирования простых математических представлений происходило под конкретным воздействием главных мыслях школьных методов обучения математике
В) Единой методики преподавания математики в конце XIX начале XX века не было
Подберите правильный ответ
nbsp;(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) В начале XX в. дидактические способы разделялись по источнику получения познаний на словесные, наглядные, игровые и практические
В) Форсирование какого-или одного способа обучения не приносит подабающих результатов, и более разумным является сочетание разнообразных способов
Подберите верный ответ
nbsp;(*ответ*) А - нет, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) В обучении дошкольников арифметике вопросы могут носить репродуктивно-мнемический, репродуктивно-познавательный, продуктивно-познавательный нрав
В) Проблемные ситуации появляются тогда, когда связь меж фактом и результатом раскрывается не сходу, а постепенно
Подберите верный ответ
nbsp;(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Деятельность как процесс непременно включает в себя цель, средство заслуги этой цели, фактически процесс преображенья окружающей реальности и итог этого преобразования
В) Обучение на занятиях интенсивно помогает развитию, но и само опирается на его уровень развития
Подберите верный ответ
nbsp;(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Дифференциация обучения базирована на диагностике уровней способностей, способностей и обучаемости дошкольников
В) Коллективное обучение дозволяет регулировать объем и сложность изучаемого материала, корректировать количество занятий в неделю (месяц)
Подберите верный ответ
nbsp;(*ответ*) А - да, В - нет
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Занятия в форме дидактических игр обширно применяются в младших группах
В) Занятия в форме дидактических упражнений используются во всех возрастных группах
Подберите правильный ответ
nbsp;(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Занятия по формированию простых математических представлений в форме дидактических игр и упражнений более всераспространены в ребяческом саду
В) Современные вариативные программки реализуются через деятельностные, личностно-направленные развивающие технологии и исключают дискретное обучение
Подберите правильный ответ
nbsp;(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Личное обучение считается более результативным, чем коллективное
В) Дифференцированная форма обучения в виде занятий со всей группой деток с 50-х годов XX века занимала ведущее место в ребяческом саду
Подберите правильный ответ
nbsp;(*ответ*) А - да, В - нет
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет