К дидактическим забавам на описание игрушек относится забава
nbsp;(*ответ*) Убери

К дидактическим забавам на описание игрушек относится игра
nbsp;(*ответ*) Убери излишнюю
nbsp;Магазин игрушек
nbsp;Чудесный мешочек
nbsp;Найди и опиши
Картины А. Саврасова Грачи прилетели; И. Левитана Золотая осень это _
nbsp;(*ответ*) пейзажные картины
nbsp;натюрморты
nbsp;предметные картины
nbsp;дидактические картины
Куклы, машины, животные, посуда, мебель, транспорт либо готовые комплекты игрушек, объединенные одним содержанием: стадо, зоопарк, птичий двор, это _ игрушки
nbsp;(*ответ*) сюжетные
nbsp;умственные
nbsp;развивающие
nbsp;дидактические
На этапе предварительной беседы перед описанием игрушек детям _ дается более полное описание признаков (если это животное, разговаривают о его полезности, образе жизни, привычках).
nbsp;(*ответ*) старшего дошкольного возраста
nbsp;среднего дошкольного возраста
nbsp;первой младшей группы
nbsp;второй младшей группы
Более трудный вид рассказывания по игрушке
nbsp;(*ответ*) рассказ по отдельной игрушке
nbsp;описание игрушки
nbsp;рассказ из опыта
nbsp;рассказ по комплекту игрушек
Начинать обучение творческому рассказыванию рекомендуется с сочинения
nbsp;(*ответ*) реалистических рассказов
nbsp;сказок
nbsp;описаний природы
nbsp;стихов, загадок, небылиц
Описание _ картин связное последовательное описание изображенных на картине предметов либо животных, их качеств, параметров, действий, образа жизни
nbsp;(*ответ*) предметных
nbsp;сюжетных
nbsp;последовательной сюжетной серии
nbsp;предметных и сюжетных
Главное требование в _ дошкольном возрасте большая самостоятельность в рассказах по картинам
nbsp;(*ответ*) старшем
nbsp;среднем
nbsp;младшем
nbsp;среднем и старшем
Воплощение подготовки к рассказыванию задача при обучении рассказыванию в _
nbsp;(*ответ*) первой и 2-ой младших группах
nbsp;средней группе
nbsp;старшей группе
nbsp;предварительной к школе группе
По отношению к дошкольникам уровень развития связной речи можно выявить как уровень развития 2-ух форм речи
nbsp;(*ответ*) диалогической и монологической
nbsp;устной и письменной
nbsp;описательной и сюжетной
nbsp;реалистической и творческой
Разновидности _ сравнительный и объяснительный рассказы
nbsp;(*ответ*) описательных рассказов
nbsp;сюжетных рассказов
nbsp;творческих рассказов
nbsp;рассказов из опыта
Рассказывание детей вкупе с воспитателем по вопросам употребляется как предварительный прием к обучению творческому рассказыванию в _ группе
nbsp;(*ответ*) старшей
nbsp;младшей
nbsp;средней
nbsp;предварительной к школе
Малыша 4,5 лет требуют обрисовать собаку, какая она, либо придумать про нее рассказ. В ответ ребенок называет 23 слова. Это разговаривает _
nbsp;(*ответ*) об уровне владения связной речью на уровне ниже среднего
nbsp;о среднем уровне владения связной речью
nbsp;о недостаточном интеллектуальном развитии малыша
nbsp;о задержке психического развития малыша