Из перечисленных черт: 1) совокупность параметров, черт, показателей, внешних характерных признаков;

Из перечисленных черт: 1) совокупа свойств, черт, характеристик, наружных отличительных признаков; 2) порядок их расположения в целом; 3) сложившаяся система, владеющая специфическими качествами; 4) установленный эталон чего-или - понятие форма характеризуется
(*ответ*) 1, 3, 4
nbsp;2, 3, 4
nbsp;1, 2, 4
nbsp;1, 2, 3
К одному типу учреждений дополнительного образования относится группа учреждений, имеющих _ специфику
(*ответ*) общую
nbsp;значимую
nbsp;любую
nbsp;различную
К первой группе лиц, осуществляющих образовательный процесс в дополнительном образовании в конкретном контакте с обучающимися, относятся
(*ответ*) педагоги дополнительного образования и учители-устроители
nbsp;социальные учители и учители-устроители
nbsp;учители дополнительного образования и социальные педагоги
nbsp;учители-устроители и психологи
К практическим формам организации деятельности в учреждениях дополнительного образования относятся
(*ответ*) экспедиции, походы, экскурсии, слеты, конкурсы, конференции
nbsp;экскурсии, слеты, конкурсы, поездки, тренировки, фестивали
nbsp;слеты, конкурсы, конференции, поездки, фестивали, прогулки
nbsp;экспедиции, походы, экскурсии, странствия, плавание, фестивали
К теоретическим формам организации деятельности в учреждениях дополнительного образования относятся
(*ответ*) лекции, беседы, диспуты
nbsp;семинары, лекции, уроки
nbsp;лекции, семинары, диспуты
nbsp;лекции, диалоги, семинары
К обычным формам взаимодействия школ и учреждений дополнительного образования относятся
(*ответ*) общие предметные олимпиады, фестивали, конкурсы
nbsp;предметные олимпиады, фестивали, лекции
nbsp;туристические слеты, празднички, уроки
nbsp;конкурсы, туристские слеты, занятия
К третьей группе лиц, исполняющих образовательный процесс в дополнительном образовании, относится
(*ответ*) администрация
nbsp;директор
nbsp;управляющий
nbsp;управление
К четвертой группе лиц, исполняющих образовательный процесс в дополнительном образовании, относятся профессионалы _ направлений (направления)
(*ответ*) профильных
nbsp;эстетического
nbsp;природно-научного
nbsp;гуманитарного
Кафедра объединяет более способных преподавателей, занятых
(*ответ*) инноваторской, исследовательской деятельностью
nbsp;написанием рефератов, инноваторской деятельностью
nbsp;исполненьем проектов, исследовательской деятельностью
nbsp;творчеством, написанием рефератов
Систематизация видов учреждений дополнительного образования по направленности образовательных дополнительных программ делит их на
(*ответ*) многопрофильные, профилированные, спец
nbsp;монопрофильные, развивающие, многопрофильные
nbsp;спец, монопрофильные, развивающие
nbsp;профилированные, специализированные, монопрофильные
Систематизация учреждений дополнительного образования по основанию организационно-правовых норм вероятна на
(*ответ*) муниципальные, городские и негосударственные
nbsp;федеральные, областные и республиканские
nbsp;городские, городские и негосударственные
nbsp;муниципальные, муниципальные и федеральные