Психологическое изучения личности завершается шагом
(*ответ*) подготовки заключения
nbsp;интерпретации результатов
nbsp;наблюдения

Психологическое исследования личности заканчивается шагом
(*ответ*) подготовки заключения
nbsp;интерпретации результатов
nbsp;наблюдения за поведением испытуемых
nbsp;обработки эмпирических данных
Разные типы обучения перед тестированием оказывают влияние на _ теста
(*ответ*) валидность
Размах - это
(*ответ*) мера изменчивости, представляющая разность меж наибольшей и малой оценками в совокупности
nbsp;оценка, приходящаяся на середину совокупы упорядоченных по величине оценок испытуемых
nbsp;середина интервала группирования с максимальной частотой в частотном рассредотачивании
nbsp;мера центральной тенденции, представляющая разность меж наибольшей и малой оценками в совокупы
Ранговая шкала дозволяет сопоставить выраженность признака у различных людей
(*ответ*) без измерения ступени проявления этого признака
nbsp;измеряя ступень проявления этого признака
nbsp;выявляет наличие этого признака
nbsp;выявляет безусловную величину проявления этого признака
Сбор анамнестических данных и составление представления об необыкновенностях поведения, об истоках обычного и аномального развития с поддержкою анализа документальных источников именуется способ исследования
(*ответ*) документов
Симптоматический диагноз
(*ответ*) учитывает только определенные признаки и симптомы изучаемой переменной
nbsp;учитывает причины, вызывающие признаки и симптомы изучаемой переменной
nbsp;предполагает определение типа личности
nbsp;подразумевает системное исследование симптомов характерных личных качеств
Смешанные половые признаки именуются
(*ответ*) андрогинными
Понижение интеллектуального потенциала старых и ветхих людей в большей ступени зависит от
(*ответ*) состояния здоровья
nbsp;пола
nbsp;профессии
nbsp;образования
Содержательная валидность предполагает
(*ответ*) что задания теста отражают все нюансы изучаемой области поведения
nbsp;соответствие меж плодами и параллельно примененным аспектом, в качестве которого используются свойства знаменитой группы
nbsp;неосновательное убеждение, что данный метод хорош, так как превосходной является теория, на которой он построен
nbsp;устанавление корреляции меж показателями теста и аспектом, описывающим измеряемое свойство в более позже время
Сопоставьте измерительные шкалы и их содержание
(*ответ*) шкала номинальная lt; подразумевает строгую классификацию, учет наличия либо неимения признака у объекта
(*ответ*) шкала порядков (ранговая) lt; показывает последовательность (убывание либо возрастание) носителей признака и направление, в котором измеряется выраженность признака
(*ответ*) шкала промежутков lt; даёт выраженность измеряемого признака в фиксированных единицах измерения
(*ответ*) шкала отношений lt; позволяет сделать вывод о пропорциях, интервалы шкалы не только равны, но и соотнесены с природной точкой началом отсчета
Умышленно организованный метод сбора фактов о психологических явлениях в процессе собственного общения по заблаговременно составленной программе именуется _
(*ответ*) интервью
Среднее арифметическое является
(*ответ*) мерой центральной тенденции
nbsp;коэффициэнтом корреляции
nbsp;мерой изменчивости
nbsp;переменной
Среднее отклонение - это мера
(*ответ*) изменчивости, которая учитывает разности меж оценками испытуемого и среднегрупповой оценкой
nbsp;центральной тенденции, как более нередко встречающаяся оценка
nbsp;изменчивости, вычисляемая как сумма средних отклонений, возведённых в квадрат, деленная на число случаев
nbsp;изменчивости, представляющая разность меж наибольшей и малой оценками в совокупы