Социально-психологические признаки классов это
nbsp;(*ответ*) социальный статус, значащий положение в

Социально-психологические признаки классов это
nbsp;(*ответ*) соц статус, означающий положение в социальной иерархии
nbsp;(*ответ*) определенный образ, качество и стиль жизни
nbsp;(*ответ*) шкала ценностей, система потребностей и интересов
nbsp;(*ответ*) традиции, установки, картины мира, стереотипы, привычки, круг общения
nbsp;(*ответ*) социальная лексика, сленг, жаргон
nbsp;классовые потребности нужда представителей определенного класса в разных вещественных и духовных благах
nbsp;классовые интересы доминирующее внимание представителей класса на определенных объектах, явлениях социальной реальности
Социально-психологический анализ _ можно разглядывать как ключ к занию содержания психики индивида
nbsp;(*ответ*) огромных групп
nbsp;малых групп
nbsp;средних групп
nbsp;групп конкретного окружения индивида
nbsp;референтных групп
nbsp;групп вторичной социализации
Социально-психический климат во многом определяет _ членов коллектива на достижение определенных результатов в групповой деятельности
nbsp;(*ответ*) мотивацию
nbsp;намерения
nbsp;ориентации
nbsp;установку
nbsp;цель
Социально-психический климат микрогруппы включает в себя
nbsp;(*ответ*) межличностные дела (поведенческий компонент)
nbsp;(*ответ*) групповое сужденье (познавательный компонент)
nbsp;(*ответ*) групповое настроение (чувственный компонент)
nbsp;(*ответ*) микрогруппы
nbsp;ролевую дифференциацию
nbsp;сопоставимость, сработанность, конфликты
nbsp;формы регуляции поведения в группе
Социально-психологическое изучение классов может затрагивать различные нюансы
nbsp;(*ответ*) выявление психологических необыкновенностей разных классов
nbsp;(*ответ*) характеристику классовой психологии различных классов определенной эры
nbsp;(*ответ*) анализ соотношения классовой психологии и психологии отдельных членов класса
nbsp;выявление психологических необыкновенностей всех классов
nbsp;анализ соотношения классовой психологии и психологии привилегированных членов класса
Социометрический статус коллектива может быть определен сотрудниками психологической службы средством специальных социометрических карт, в которых фиксируются, а затем группируются выборы сотрудников по
nbsp;(*ответ*) определенным критериям
nbsp;определенным характеристикам
nbsp;определенным коэффициентам
nbsp;определенным показателям
nbsp;условным единицам
Сочетания периодов и позиций отражены в предложенной М. Чемерсом и названной системно-процессуальной модели развития группы
nbsp;(*ответ*) введено понятие стадий (либо периодов) развития группы, которые различаются по комплекту критериев
nbsp;(*ответ*) сформулирована идея, что на изменения в группе оказывает влияние характер культуры и общественных отношений
nbsp;введены аспекты, на основе которых можно сопоставлять различные стадии в развитии групп
nbsp;введено понятие оценивание (целей группы, ее положения посреди иных групп, значения целей группы для ее членов)
nbsp;раскрыты обязательства группы по отношению к членам (условия, при которых члены группы больше обязаны ей, последствия этих взаимных обязанностей)
nbsp;показано преображенье ролей членов группы (большая либо наименьшая включенность членов группы, их идентифицированность с ней)
Посреди выделяемых профессионалами переменных процесса принятия группового решения весьма существенное место занимает
nbsp;(*ответ*) задачка
nbsp;неувязка
nbsp;деятельность
nbsp;общение
nbsp;коммуникация
nbsp;иерархия
Среди стихийных групп в социально-психической литературе чаще всего выделяют
nbsp;(*ответ*) массу
nbsp;(*ответ*) массу
nbsp;(*ответ*) публику
nbsp;люд
nbsp;стихийные группы