Опережение родителями возникновения новых психологических и личностных свойств малышей именуют
(*ответ*)

Опережение родителями возникновения новых психических и личных свойств детей нарекают
(*ответ*) прогностичностью родительской позиции
nbsp;гибкостью родительской позиции
nbsp;адекватностью родительской позиции
nbsp;социальной оценкой желаемого поведения
Опора домашнего воспитания на современные познания в области педагогики и психологии рассматривается как принцип
(*ответ*) научности
nbsp;целенаправленности
nbsp;гуманизма, почтения к личности малыша
nbsp;комплексности и систематичности
Опыт взаимодействия с младенцами в детском возрасте называется
(*ответ*) няньчанием
nbsp;инстинктом
nbsp;подражанием
nbsp;идентификацией
Ориентация семьи на беспристрастные цели, которые формулируются в каждой стране как главный компонент ее педагогической политики, рассматривается как принцип
(*ответ*) целенаправленности
nbsp;научности
nbsp;гуманизма, уважения к личности ребенка
nbsp;комплексности и систематичности
Основными понятиями адлеровского воспитания родителей являются
(*ответ*) равенство
(*ответ*) сотрудничество
(*ответ*) естественные результаты
nbsp;соперничество
Период внутриутробного развития организма вплоть до наступления момента родов именуется
(*ответ*) пренатальным
nbsp;психосоциальным
nbsp;когнитивным
nbsp;критичным
Письменный опрос при подмоги умышленно предназначенного для цели исследования комплекта структурно организованных вопросов именуется
(*ответ*) анкетированием
nbsp;наблюдением
nbsp;беседой
nbsp;экспериментом
По А. Е. Личко и Э. Г. Эйдемиллер, стиль домашнего воспитания, при котором на ребенке срывают злобно, применяя насилие, или когда между родителями и ребенком стоит стена эмоциональной холодности и враждебности, называется
(*ответ*) ожесточенными взаимоотношениями
nbsp;эмоциональным отвержением
nbsp;доминирующей гиперпротекцией
nbsp;потворствующей гиперпротекцией
По А.Е. Личко и Э.Г. Эйдемиллер, асоциальное поведение из-за неудовлетворенности потребности в любви и привязанности может появиться при семейном воспитании по типу
(*ответ*) гипопротекции
nbsp;ожесточенных отношений
nbsp;чувственного отвержнния
nbsp;доминирующей гиперпротекции
По А.Е. Личко и Э.Г. Эйдемиллер, воспитание кумира семьи, когда предки устремляются освободить малыша от мельчайших трудностей, потакают его желаниям, чрезвычайно почитают и благодетельствуют, восхищаются его наименьшими успехами и требуют такового же восхищения от других, величается
(*ответ*) потворствующей гиперпротекцией
nbsp;доминирующей гиперпротекцией
nbsp;эмоциональным отвержением
nbsp;ожесточенными взаимоотношениями