Если учитель готовит свои комменты к ответам учащихся, то это
nbsp;(*ответ*)

Если учитель готовит свои комменты к ответам учащихся, то это
nbsp;(*ответ*) семинар
nbsp;лекция
nbsp;учебный диалог
nbsp;лабораторная работа
Законы, теории, аксиомы и тому подобное, традиционно принятые в данном людском обществе как непременно верные, - это
nbsp;(*ответ*) заранее истинные суждения
nbsp;авторитеты
nbsp;факты
nbsp;правила
Познание общих мест и умение применить естественные для себя выражения, принятые в данном виде словесности и в данное время, - это
nbsp;(*ответ*) смысловая корректность
nbsp;семантические аспекты изобретения
nbsp;смысловая новация в риторике
nbsp;стилистическая корректность
Игра согласными звуками - это
nbsp;(*ответ*) аллитерация
nbsp;антитеза
nbsp;оксюморон
nbsp;ассонанс
Умственная база, уровень которой определяет качество ораторской деятельности в целом и с точки зрения содержания - в частности, - это
nbsp;(*ответ*) культура мышления оратора
nbsp;познание оратором аудитории
nbsp;стратегия поведения оратора
nbsp;мыслительная задачка
Искусство спора, предполагающее общий поиск участникам диалога беспристрастной правды, - это
nbsp;(*ответ*) диалектика
nbsp;эристика
nbsp;софистика
nbsp;гомилетика
История российского документа разделяется на такие периоды, как
nbsp;(*ответ*) доприказный
nbsp;(*ответ*) приказной канцелярии
nbsp;(*ответ*) канцелярии 12 коллегий
nbsp;(*ответ*) министерская канцелярия
nbsp;(*ответ*) русская канцелярия
nbsp;постсоветская канцелярия
К видам речи, которые требуют реплик с обеих сторон, относятся
nbsp;(*ответ*) устный диалог
nbsp;(*ответ*) письма
nbsp;(*ответ*) документы
nbsp;(*ответ*) информатика
nbsp;реклама