Предложение содержит суждение о культурном шоке и его последствиях?
А) Любая

Предложение содержит суждение о культурном шоке и его последствиях?
А) Каждая культура имеет огромное количество символов и образов, а также стереотипов поведения, с подмогою которых мы можем автоматом действовать в разных ситуациях
В) Психолингвистические единицы соотнесены с речевой деятельностью
(*ответ*) А - да, В - нет
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Предложение содержит суждение о культурном шоке и его последствиях?
А) Главной предпосылкой культурного шока является различие культур
В) Психические единицы являются отображением в психике строения языковой возможности психофизиологической речевой организации, обеспечивающей речевую деятельность
(*ответ*) А - да, В - нет
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Предложение содержит суждение о культурном шоке и его последствиях?
А) Сегодня считается, что опыт новейшей культуры является неприятным, либо шоковым, с одной стороны, поэтому что он неожидан, а с иной стороны, потому что он может привести к негативной оценке своей культуры
В) Физиологический механизм говорения и восприятия очень труден, в процессе говорения координация движений осуществляется совместно самыми разными системами
(*ответ*) А - да, В - нет
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Предложение содержит суждение о культурном шоке и его последствиях?
А) Термин культурный шок был введен в научный обиход южноамериканским исследователем К.Обергом в 1960 году, когда он отметил, что вхождение в новейшую культуру сопровождается целым рядом досадных чувств
В) Разговаривая на родном языке, ни на секунду не задумываясь о произношении, человек сразу производит массу движений мускулами глотки, челюсти, языка, губ
(*ответ*) А - да, В - нет
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Предложение содержит суждение о культурном шоке и его последствиях?
А) Стрессогенное воздействие новой культуры на человека профессионалы нарекают культурным шоком
В) Автоматизм этих замечательно прытких и четких движений обеспечивается неизменными сердитыми импульсами, идущими от мозга
(*ответ*) А - да, В - нет
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Содержит ложные суждения предложение?
А) В отличие от социализации понятие инкультурация предполагает обучение человека традициям и нормам поведения в определенной культуре
В) Инкультурация включает в себя формирование основополагающих человеческих способностей, как, например, типы общения с другими людьми, формы контроля за своим поведением и чувствами, методы удовлетворения главных потребностей, оценочное отношение к различным явлениям окружающего мира и т.д.
(*ответ*) А - нет, В - нет
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - да, В - да
Содержит неправильные суждения предложение?
А) Результатом инкультурации является эмоциональное и поведенческое сходство человека с другими членами данной культуры и его отличие от представителей иных культур
В) По собственному нраву процесс инкультурации более сложен, чем процесс социализации
(*ответ*) А - нет, В - нет
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - да, В - да
Содержит ложные суждения предложение?
А) Невзирая на описанные различия содержательное и смысловое разделение понятий инкультурации и социализации до сих пор остается дискуссионным в науке
В) М.Мид под социализацией понимает соц научение вообщем, а под инкультурацией - реальный процесс научения, происходящий в специфичной культуре
(*ответ*) А - нет, В - нет
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - да, В - да