Французский философ, приверженец учения об определяющей роли социальной среды в развитии

Французский философ, приверженец учения об определяющей роли социальной среды в развитии индивидума, - это
(*ответ*) К. Гельвеций
nbsp;Р. Декарт
nbsp;Ж. Кювье
nbsp;К. Линней
Функциональная неграмотность обострила делему
(*ответ*) свойства образования
nbsp;авторитарности учителей
nbsp;условности преподаваемых познаний
nbsp;объема преподаваемого материала
Табула раса (tabula rasa) - выражение принадлежащее
(*ответ*) Д. Локку
nbsp;Я. Коменскому
nbsp;Ф. Бэкону
nbsp;Р. Декарту
Концептуальное выражение 1-го из вариантов теории непрерывного образования - философия образования:
(*ответ*) правильно
nbsp;ошибочно
Кризис образования начался в послевоенные годы:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Модель культурного человека - аналог модели профессионала:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Можно считать экзистенциализм современной философией:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Главным понятием современной педагогики является индивидум:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Педагогика является естественно-научной дисциплиной:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Педагогические заимствования обязаны учесть условия их внедрения:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Педагогические теории в борьбе друг с ином отклоняют друг друга:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Педагогический и образовательный процессы - одно и то же:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Понимание природы человека сменилось в природно-научном проекте:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Осознание человека у Я. А. Коменского и французских структуралистов сходно:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Принцип динамического равновесия в образовании представлен непрерывным образованием:
(*ответ*) правильно
nbsp;ошибочно
Рвение к переоценке ценностей, крушение традиций и традиционных решений в образовании - модернизация образования:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Существует связь философии и педагогики:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Условия, делающие вероятным деянье предпосылки, - цели:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Функциональная неграмотность - следствие quot;окончательногоquot; образования:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Человек и личность в педагогике - одно и то же:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Число предложенных проектов образования в таблице одинаково 5:
(*ответ*) нет
nbsp;да
quot;Табула расаquot; (tabula rasa) - выражение, принадлежащее Ф. Бэкону:
(*ответ*) нет
nbsp;да