Включение учащихся в ацикличную деятельность нужно для компенсации такового свойства, как

Включение учащихся в ацикличную деятельность нужно для компенсации такового качества, как
(*ответ*) инертность
nbsp;экспрессивность
nbsp;импульсивность
nbsp;флегматичность
Неожиданное решение задачки, неожиданно отысканное, нередко противоречащее опыту и первичным желаниям преподавателя, лежит в основе
(*ответ*) инсайта
nbsp;поиска подсказки
nbsp;мозговой атаки
nbsp;инкубации
Воспитанием нарекают
(*ответ*) целенаправленное творенье критерий для многостороннего развития и саморазвития человека, становления его социальности
nbsp;конфигурации во внутреннем мире, виде человека в итоге наружных влияний и его своей активности; деятельность по достижению такового результата
nbsp;целенаправленное пробуждение и удовлетворение познавательной активности человека методом его приобщения к общим проф познаниям, методам их получения, сохранения применения в личной практике
nbsp;созидание человека, зафиксированное достижение уровня культуры, общих либо профессиональных знаний, и деятельность, направленную на такое достижение
Восприятие, осознание, оценка людьми соц объектов (других людей, самих себя, групп и др.) величается
(*ответ*) социальной перцепцией
nbsp;рефлексией
nbsp;релаксацией
nbsp;экспрессией
В первый раз педагогику самостоятельной наукой именовал
(*ответ*) Френсис Бекон
nbsp;М.В. Ломоносов
nbsp;И.Ф. Гербарт
nbsp;Ян Амос Коменский
Выявление мотивов поведения - наиглавнейшая неувязка возможностей
(*ответ*) перцептивных
nbsp;экспрессивных
nbsp;научно-педагогических
nbsp;коммуникативных
Геронтогогикой называется
(*ответ*) ветвь педагогической науки о процессе обучения людей пожилого и старческого возраста
nbsp;педагогическая дисциплина, изучающая народные и национальные особенности воспитания
nbsp;ветвь педагогической науки о процессе обучения человека на материале собственной своей жизни
nbsp;ветвь педагогической науки, изучающей трудности проверки и оценки познаний учащихся
Главным средством, с поддержкою которого педагогическая наука решает стоящие перед ней задачки, является
(*ответ*) исследование
nbsp;анкетирование
nbsp;наблюдения
nbsp;методология
Групповой или личный способ генерирования решений - это
(*ответ*) мозговая атака
nbsp;поиск подсказки
nbsp;консультирование
nbsp;специализация и обобщение
Действия того, кто исполняет обучение; удовлетворение учащимися собственных познавательных потребностей, называют
(*ответ*) учением
nbsp;образованием
nbsp;развитием
nbsp;обучением
Деятельность по достижению конфигурации во внутреннем мире, виде человека в итоге наружных воздействий и его своей активности называют
(*ответ*) развитием
nbsp;образованием
nbsp;учением
nbsp;обучением