Система взаимосвязанных действий, направленных на объединение групп людей для достижения общей

Система взаимосвязанных действий, направленных на соединение групп людей для достижения общей цели, - это
(*ответ*) организаторская деятельность
nbsp;координация
nbsp;управление
nbsp;управление
Система технологического влияния включает:
(*ответ*) педагогическое общение
(*ответ*) педагогическую оценку
(*ответ*) педагогическое требование
(*ответ*) педагогический конфликт
(*ответ*) информативное воздействие
nbsp;уровень взаимодействия
Системность мышления является важнейшим показателем _культуры профессионала.
(*ответ*) мастерски-педагогической
Слагаемые _ преподавателя - поза, жесты, выправка, движение
(*ответ*) пластики
Трудная форма поведения, которая связана со способностью посмотреть на себя quot;со стороныquot;, сформировать, с точки зрения иных, quot;Я-образquot; и приспособиться к их предвосхищаемым действиям - это
(*ответ*) самоконтроль
nbsp;самооценка
nbsp;самопознание
nbsp;самоизучение
Соблюдение общечеловеческих норм общения и взаимодействия с детками с учетом их возрастных и персонально-психологических необыкновенностей это
(*ответ*) педагогический такт
nbsp;мастерство
nbsp;педагогическая техника
nbsp;воспитанность
Собственная активность человека в изменении себя, в раскрытии, обогащении собственных духовных потребностей, творчества, всего личного потенциала - это
(*ответ*) саморазвитие
nbsp;деятельность
nbsp;учение
nbsp;обучение
Совокупность всех вещных частей, используемых учителем в проф деятельности, - это
(*ответ*) средство
nbsp;способ
nbsp;прием
nbsp;форма
Совокупность мыслях и представлений, формирующихся в народном опыте и сознании различных этносов о воспитании, - это
(*ответ*) народная педагогика
nbsp;этнопедагогика
nbsp;педагогика
Совокупность материальных и духовных ценностей, сделанных и творимых населением земли в процессе общественно-исторической практики и характеризующих исторически достигнутую ступень в развитии сообщества, - это
(*ответ*) культура
nbsp;ценности
nbsp;достояние
nbsp;экономика
Совокупа научно-обоснованных требований к личным, личностно-проф и мастерски-педагогическим свойствам учителя-предметника - это
(*ответ*) профессиограмма учителя
nbsp;резюме
nbsp;квалификационные требования
nbsp;образ учителя
Совокупа предметов и произведений материальной и духовной культуры, привлекаемых для педагогической работы, - это
(*ответ*) средства воспитания
nbsp;форма воспитания
nbsp;приемы
nbsp;организация