В классификации деятельности главное значение имеет разделение деятельности на виды: _

В систематизации деятельности первостепенное значение имеет разделение деятельности на виды: _
(*ответ*) практическую
(*ответ*) духовную
nbsp;экономическую
nbsp;политическую
В легендах наряду с рассказами, повествованиями о событиях, важных для людей, утверждалась принятая в данном сообществе система
(*ответ*) верховодил
(*ответ*) ценностей
nbsp;религиозных ритуалов
nbsp;религиозных ценностей
В науке выделяют уровни зания
(*ответ*) эмпирический
(*ответ*) теоретический
nbsp;абстрактный
nbsp;конкретный
В германской философии XVIII - XIX вв. водящим являлось представление о человеке как творце культуры, носителе всеобщего идеального начала
(*ответ*) разума
nbsp;самосознания
nbsp;особенности
nbsp;морали
В новоевропейской философии подлинной реальностью является идея; это представлено в исходном тезисе _: Думаю, как следует, существую
(*ответ*) Декарта
nbsp;Фихте
nbsp;Канта
nbsp;Гегеля
В процессе _ субъект, действующий активно, передает информацию; получателем ее является объект, который обязан поступить в согласовании с приобретенной командой
(*ответ*) коммуникации
В середине XX в. _ предложил концепцию развития науки, согласно которой оно идет не путем плавного наращивания новых знаний на ветхие, а через научные революции
(*ответ*) Т.Кун
nbsp;А.Эйнштейн
nbsp;К.Поппер
nbsp;М.Планк
В современной отечественной науке есть три главные точки зрения на то, как связаны деятельность и общение; установите последовательность в систематизации точек зрения
nbsp;1-ая точка зрения: ее любители отождествляют эти понятия; они полагают, что общение то же самое, что деятельность, так как общению присущи признаки деятельности
nbsp;вторая точка зрения: ее любители деятельность и общение противопоставляют друг другу; общение есть нечто другое, чем деятельность, оно может выступать, к примеру, как условие деятельности
nbsp;3-я точка зрения: ее любители общение осматривают с деятельностью как самостоятельное, равноправное явление, имеющееся в действительности
В структуре деятельности следует, до этого всего, распознавать _ деятельности
(*ответ*) субъект
(*ответ*) объект
nbsp;направление
nbsp;предмет
nbsp;цель
В творческой деятельности _ позволяет опережать практику, предугадать возможные конфигурации
(*ответ*) воображение
nbsp;алгоритм
nbsp;регламентация
nbsp;имеющееся знание
В философии предельно общие понятия нарекают
(*ответ*) категориями
nbsp;универсалиями
nbsp;нормами
nbsp;отраслями
В экономике публичные отношения это дела
(*ответ*) собственности
(*ответ*) рассредотачивания
nbsp;приобретения
nbsp;потребления
Важнейшей необыкновенностью трудовой деятельности людей является то, что она требует, как управляло, _ усилий для заслуги поставленных целей
(*ответ*) общих

Задать свой вопрос

---