В.В.Бардовых предлагает также понятие _, под которой понимается определенным образом структурированная

В.В.Красных предлагает также понятие _, под которой понимается определенным образом структурированная совокупа нужно обязательных познаний и национально-детерминированных и минимизированных представлений того либо иного национально-лингвокультурного общества
(*ответ*) когнитивной базы
Вербально-семантический _ подразумевает для носителя нормальное владение естественным языком, а для исследователя - обычное описание формальных средств выражения определенных значений
(*ответ*) уровень
Восстановите правильную последовательность предложений:
nbsp;Уровневая модель языковой личности отражает обобщенный тип личности.
nbsp;Определенных же языковых личностей в данной культуре может быть множество, они отличаются вариациями значимости каждого уровня в составе личности.
nbsp;Таким образом, языковая личность - это многослойная и многокомпонентная парадигма речевых личностей.
nbsp;При этом речевая личность - это языковая личность в парадигме реального общения, в деятельности.
nbsp;Конкретно на уровне речевой личности появляются как национально-культурная специфичность языковой личности, так и национально-культурная специфика самого общения.
Восстановите правильную последовательность предложений:
nbsp;1-ое воззвание к языковой личности связано с именованием немецкого ученого
И.Вейсгербера.
nbsp;В российской лингвистике 1-ые шаги в этой области сделал В.В.Виноградов, который выработал два пути исследования языковой личности - личность автора и личность персонажа.
nbsp;О разговаривающей личности писал А.А.Леонтьев.
nbsp;Само понятие языковой личности начал разрабатывать Г.И.Богин, он создал модель языковой личности, в которой человек рассматривается с точки зрения его готовности создавать речевые поступки, творить и принимать творения речи.
Восстановите правильную последовательность предложений:
nbsp;Есть и другие концепции личности.
nbsp;Так, известный южноамериканский психолог А.Маслоу лицезреет человека как бытие внутренней природы, которая практически независима от наружного мира и которая есть исходная предпосылка всякой психологии, а жизнь в согласии с внутренней природой рассматривается как причина психологического здоровья.
nbsp;Становление личности, с точки зрения А.Маслоу, - это движение к эталону, в качестве которого выступает личность, всесторонне реализовавшая себя.
nbsp;Он пишет: Людскому существу, чтоб жить... нужны система координат, философия жизни, религия (либо заменитель религии), при этом они необходимы ему практически в той же мере, что и солнечный свет, кальций или любовь.
Восстановите правильную последовательность предложений:
nbsp;Задумываясь над природой языка, человек сначало вскрывал в нем категории мышления, т.е. устанавливал влияние мышления на язык.
nbsp;Об этом свидетельствует философский подход к явлениям языка, который был настолько отличителен для старой Греции и который античность завещала всему европейскому средневековью.
nbsp;Однако теснее в XVIII в. в работах Джемса Монбоддо и Иог. Готфрида Гердера появляется более многостороннее рассмотрение этой задачи.
nbsp;Но абсолютно необыкновенное внимание уделяет ей один из огромнейших лингвистов - В.Гумбольдт.
nbsp;Его глубочайшее толкование этой препядствия оказало мощное влияние на все следующие поколения языковедов, в той либо другой мере занимавшихся ею, и остается до истинного времени на вооружении у неких направлений в языкознании.
Восстановите правильную последовательность предложений:
nbsp;В.Гумбольдт посреди прочих делает и последующее замечание: ...весь язык в целом находится между человеком и воздействующей на него внутренним и внешним образом природой.
nbsp;Человек окружает себя миром звуков, чтобы воспринять и усвоить мир предметов. Это положение ни в коем случае не выходит за пределы очевидной правды.
nbsp;Так как восприятие и деятельность человека зависят от его представлений, то его отношение к предметам целиком обосновано языком.
nbsp;Тем же самым актом, средством которого он из себя делает язык, он отдает себя в его власть; каждый язык описывает вокруг народа, которому он принадлежит, круг, из пределов которого можно выйти только в том случае, если вступаешь в иной круг.
Восстановите правильную последовательность предложений:
nbsp;Эта констатация представляет собой необыкновенный перекресток дорог, которые водят в разные стороны.
nbsp;Вправду, так как язык является орудием идеи и вне языка понятийное мышление невероятно, познавательная деятельность человека, направленная на объективную реальность, всегда исполняется с подмогою языка.
nbsp;Таким образом, человек всегда замкнут в определенном кругу - в кругу того языка, на котором он думает и с поддержкою которого он разговаривает.
nbsp;Но таких кругов существует много - каждый из языков представляет таковой круг.
nbsp;Не считая того, эти круги не остаются недвижными и границы их непрерывно изменяются - так учит нас опыт исторического исследования языков.
Восстановите правильную последовательность предложений:
nbsp;Таковы разные пути разъяснения непререкаемого факта, устанавливающего единство языка и мышления.
nbsp;Эти пути водят к различным философским концепциям, определяющим методологическое толкование основных категорий языка.
nbsp;Их познание пригодится нам для правильного осознания также и иных различий, которые существуют в истолковании ряда заморочек, находящихся в центре внимания современного языкознания.
nbsp;Эти трудности также практически представляют различные нюансы общей проблемы, составляющей предмет рассмотрения истинней главы, и потому их решение подсобляет установить правильный взор на ту роль, какую язык играет в процессах зания.