Действующая толпа разделяется на виды
nbsp;(*ответ*) брутальная объединенная слепой нелюбовью

Действующая толпа разделяется на виды
nbsp;(*ответ*) брутальная объединенная слепой ненавистью к некоторому объекту
nbsp;(*ответ*) паническая стихийно спасающаяся от реального или придумываемого источника угрозы
nbsp;(*ответ*) стяжательная вступающая в неупорядоченный конкретный конфликт за обладание какими-или ценностями (средствами, местами в транспорте и т.п.)
nbsp;(*ответ*) повстанческая толпа, людей в которой связывает общее возмущение деяниями властей (она часто составляет атрибут революционных потрясений)
nbsp;конвенциональная связанная энтузиазмом к какому-или заблаговременно объявленному массовому развлечению и готовая (временно) следовать достаточно диффузным нормам поведения
nbsp;экспрессивная совместно выражающая общее отношение к какому-или событию
Деятельностное измерение определяется структурой функционально-ролевых взаимосвязей
nbsp;(*ответ*) формально-статусный уровень организационно-штатных ролей дает представление о соподчиненности позиций индивидов в системе официальных отношений малой группы
nbsp;(*ответ*) уровень реального взаимодействия позволяет определить дела руководства (власти) подчинения, наличие и необыкновенности проф ролей и специфичного делового лидерства
nbsp;реальный уровень организационно-штатных ролей дает представление о соподчиненности позиций индивидов в системе официальных отношений малой группы
nbsp;уровень проф взаимодействия дозволяет найти дела руководства (власти) подчинения, наличие и необыкновенности проф ролей и специфичного делового лидерства
Дж. Келли выделил две функции референтной группы
nbsp;(*ответ*) сравнительная состоит в том, что принятые в группе эталоны поведения, ценности выступают для личности в качестве необыкновенных систем отсчета
nbsp;(*ответ*) нормативная дозволяет человеку узнать, в какой мере его поведение подходит нормам группы
nbsp;наличие неизменной цели общей деятельности в группе
nbsp;наличие в группе организующего начала
nbsp;разделение индивидуальных ролей в группе
nbsp;наличие меж членами группы чувственных отношений
Динамическая структура группы включает измерения структур
nbsp;(*ответ*) функционально-pолевых взаимосвязей (деятельностное измерение)
nbsp;(*ответ*) коммуникаций (коммуникативное измеpение)
nbsp;(*ответ*) чувственных межличностных пpедпочтений (социометрическое измерение)
nbsp;межличностные дела (поведенческий компонент)
nbsp;групповое суждение (познавательный компонент)
nbsp;групповое настроение (чувственный компонент)
nbsp;групповое объединение
Динамическая сфера классовой психологии представлена следующими элементами
nbsp;(*ответ*) классовые потребности нужда представителей определенного класса в разных вещественных и духовных благах
nbsp;(*ответ*) интересы доминирующее внимание представителей класса на определенных объектах, явлениях социальной реальности
nbsp;(*ответ*) социальные чувства определенные характеристики чувственных состояний, характерных группе
nbsp;определенный образ, качество и стиль жизни
nbsp;шкала ценностей, система потребностей и интересов
nbsp;традиции, установки, картины мира, стереотипы, повадки, круг общения
nbsp;соц лексика, сленг, жаргон
Для социально-психического подхода главно установить, что означает в психическом плане для человека группа; группа тут выступает как
nbsp;(*ответ*) настоящая соц ячейка сообщества
nbsp;(*ответ*) фактор формирования личности
nbsp;условие формирования личности
nbsp;психическая ячейка общества
nbsp;социокультурная ячейка сообщества
Если аттитюд формируется на базе предыдущего актуального опыта, общественного по собственному содержанию, то изменение вероятно, но только при условии включения _ причин
nbsp;(*ответ*) соц
nbsp;ценностных
nbsp;социально-психических
nbsp;психологических
nbsp;социокультурных
nbsp;социально-добронравных
Если при конформном поведении личность, побаиваясь оказаться в изоляции, сознательно идет за мнением коллектива, чтобы приспособиться, извлечь собственную выгоду, то при внушенном поведении происходит _ деятельности личности под воздействием неосознанной, некритически воспринятой позиции и воззрения группы
nbsp;(*ответ*) саморегулирование