В процессе тренировочной и неподражаемо соревновательной деятельности появляется огромное количество психологических состояний,

В процессе тренировочной и необыкновенно соревновательной деятельности появляется множество психических состояний, как у отдельной личности, так и в спортивном коллективе, прежде всего - это: 1) нравственно-психологическое состояние; 2) состояние внимательности и стартовой готовности; 3) состояние психологической готовности; 4) состояние психологической напряженности; 5) состояние quot;спортивной формыquot;. Правильным ответом является
(*ответ*) 1,2,3,4,5
nbsp;только 1,3,5
nbsp;только 2,4,5
nbsp;только 1,2,3
В психологических процессах распознают: 1) познавательные процессы; 2) эмоциональные процессы; 3) волевые процессы; 4) инстинктивные процессы. Правильным ответом является
(*ответ*) 1,2,3
nbsp;1,3,4
nbsp;2,3,4
nbsp;1,2,3,4
В психологии распознают такие виды деятельности, как: 1) труд; 2) учение; 3) забава. Правильным ответом является
(*ответ*) 1,2,3
nbsp;только 1
nbsp;только 1,3
nbsp;только 1,2
В связи с совершенствованием высшей сердитой деятельности в течение первого года жизни у малыша активно развиваются психологические процессы, и в первую очередь
(*ответ*) чувства
nbsp;воображение
nbsp;представления
nbsp;впечатления
В структуре психологии большой социальной группы большинство отечественных исследователей выделяют
(*ответ*) психологический склад, чувственную сферу
nbsp;индивидуальные и коллективные компоненты
nbsp;устойчивую и подвижную области
nbsp;умственную, эмоциональную, мотивационно-волевую сферы
В том, что все психические явления рассматриваются как непрерывно количественно и качественно изменяющиеся и развивающиеся, выражается
(*ответ*) генетический принцип
nbsp;принцип отражения
nbsp;принцип теории и практики
nbsp;принцип историзма
В трансактном анализе подразумевается, что каждый соучастник взаимодействия может занимать каждую из
(*ответ*) трех позиций
nbsp;5 позиций
nbsp;4 позиций
nbsp;2-ух позиций
Главнейшие элементы внутренней структуры личности, закрепленные актуальным опытом индивидума, всей совокупой его переживаний и отграничивающие означаемое, существенное для данного человека от незначимого, несущественного - это
(*ответ*) ценностные ориентации
nbsp;мотивы
nbsp;идеалы
nbsp;интересы
Наиглавнейшим условием развития психики ребенка в период от рождения до 1 года является изначальное овладение
(*ответ*) речью
nbsp;синтезом
nbsp;анализом
nbsp;письмом
Ведущим фактором развития в период ранешней взрослости является
(*ответ*) трудовая деятельность
nbsp;веселья
nbsp;интересы
nbsp;учебная деятельность
Воздействие речи на мысли, чувства и волю других людей, на их убеждения и поведение - это _ речи.
(*ответ*) воздействие
nbsp;содержательность
nbsp;выразительность
nbsp;понятность
Внимание характеризуется последующими качествами: 1) объемом; 2) рассредотачиванием; 3) концентрацией; 4) устойчивостью; 5) переключением. Правильным ответом является
(*ответ*) 1,2,3,4,5
nbsp;только 1,2,3,4
nbsp;только 1,3,4
nbsp;только 2,3,5