К главным социально-психологическим механизмам перевода соц причин развития человека в сущностную

К основным социально-психическим механизмам перевода соц факторов развития человека в сущностную природу его личности относятся
(*ответ*) суггестия (внушение), подражание, инфецирование, аккомодация и ассимиляция
nbsp;целенаправленное воспитание личности в согласовании с ее нуждами
nbsp;связь направленности содержания социальной среды от направленности животрепещущих потребностей человека
nbsp;подражание и собственный пример воспитателя
К главным стереотипным обычным чертам дам относятся:
(*ответ*) нежность, мягкость и чувственность
nbsp;эмоциональность, домовитость и семейственность
nbsp;религиозность, маневренность и подчиненность мужчине
nbsp;сексапильность, уступчивость и эмпатийность
К главным стереотипным обычным чертам мужчин относятся:
(*ответ*) мужественность, сдержанность и немногословность
nbsp;высокий статус, высочайший рост, высокая заработная плата
nbsp;компетентность, прагматичность и злость
nbsp;инициатива в сексе, проф мобильность и высокая заработная плата
Книжка Бетти Фридан Загадка женственности (1963)
(*ответ*) является эмблемой феминисткой идеи
nbsp;обосновывает предпосылки низкой профессиональной мобильности дам
nbsp;раскрывает механизм дискриминации дам в обществе
nbsp;разъясняет природу повиновения дамы мужчине
Когнитивно-генетическая теория Лоуренса Колберга
(*ответ*) подчеркивает познавательную сторону процесса гендерной идентичности личности (усвоение ролей мужчин и дам через познание нужной информации)
nbsp;нацелена на исследование процесса гендерной идентичности с позиций родонаследственной инфы
nbsp;описывает роль наследственных признаков и усвоенных гендерных познаний в процессе социализации личности
nbsp;придает решающее значение в формировании гендерной идентичности генетической наследственности
Наилучшим в мире произведением о сути женской психики признана книжка
(*ответ*) Второй пол (1949 г.) французской писательницы и философа Симоны де Бовуар
nbsp;Роль дамы в исторической эволюции (1911) М.Л. Вахтиной
nbsp;Дамский вопрос (1922) Л. Браун
nbsp;Дама всех племен и народов. Её духовная и физическая жизнь (1900) С.Н. Алексеева
Мальчишек в мире рождается больше, чем девченок на
(*ответ*) 6 %
nbsp;9 %
nbsp;4 %
nbsp;8 %
Маскулинность и фемининность отражают
(*ответ*) признаки выраженности традиционно мужских и женских черт в мышлении и поведении человека
nbsp;половые пристрастия человека в сфере литературы и искусства
nbsp;наружный вид человека по его принадлежности к определенному полу
nbsp;уровень мужских и дамских гормонов в крови человека
Механизм закрепления патриархата в социальных гендерных отношениях содержится в том, что
(*ответ*) дама врубается мужчиной в систему угнетения дамского и усваивают стереотипы соц ролей, отведенных даме сообразно представлениям парней о поле
nbsp;мужчины не позволяют дамам выходить за пределы кухонно-семейных повинностей
nbsp;ребенок в детстве усваивает половые роли в согласовании с традициями семьи, в которой он живет
nbsp;существующая нормативно-правовая база, регулирующая дела меж мужиками и дамами, сформирована в основном мужиками
Морфологический пол описывает человека
(*ответ*) по наличию внешних и внутренних половых органов
nbsp;по ступени освоения культурных норм сообщества
nbsp;по необыкновенностям межличностной коммуникации
nbsp;как носителя определенной вербальной инфы
Мужской пол через Y-хромосому реализует
(*ответ*) высококачественное развитие человеческого рода
nbsp;пропорциональное развитие парней и дам
nbsp;количественное развитие рода
nbsp;формирование в организме человека злости