Верны ли определения?
А) Целеполагание в образовании - постановка образовательных

Верны ли определения?
А) Целеполагание в образовании - постановка образовательных целей и задач, а также их достижение.
В) Целеполагание в образовании - продумывание образовательных целей и задач, целей по их достижению.
Подберите правильный ответ
nbsp;(*ответ*) А - да, В - нет
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Целеполагание в образовании - это постановка целей и задач, а также их достижение.
В) Целеполагание в образовании - это постановка целей.
Подберите верный ответ
nbsp;(*ответ*) А - да, В - нет
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Элементы системы образования - это составные доли образования.
В) Элементы системы образования - это взаимосвязанные составляющие образования.
Подберите верный ответ
nbsp;(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
_ - идеальное, мысленное предвосхищение результата деятельности
nbsp;(*ответ*) Цель
_ - определение целей и задач образовательной деятельности, критерий осуществления педагогического процесса, обеспечение ресурсами, необходимыми механизмами их получения и использования
nbsp;(*ответ*) Управление образовательным учреждением
_ - постановка целей и задач в образовании и их достижение
nbsp;(*ответ*) Целеполагание
_ - совокупность процедур принятия управленческих решений
nbsp;(*ответ*) Механизм управления
_ - способность и готовность индивидума использовать приобретенные знания, навыки и умения, сформированные свойства личности на практике
nbsp;(*ответ*) Компетенция
_ - форма обучения управленческих кадров с целью формирования и закрепления на практике проф знаний, умений и навыков, полученных в итоге теоретической подготовки
nbsp;(*ответ*) Стажировка
_ - это вид деятельности, основанной на рациональном распределении ресурсов и достижении поставленных целей и задач
nbsp;(*ответ*) Планирование
_ - это отражение установленных связей и зависимостей в конкретных исторических, экономических, политических и других критериях функционирования явления
nbsp;(*ответ*) Закономерности
_ в образовании - это физические и юридические лица, осуществляющие планирование
nbsp;(*ответ*) Субъекты планирования
_ в образовании - теория и практика управления образовательными системами (образовательными учреждениями)
nbsp;(*ответ*) Менеджмент
Вид деятельности, основанной на оптимальном распределении ресурсов и достижении поставленных целей и задач, - это
nbsp;(*ответ*) планирование
nbsp;диагностирование
nbsp;прогнозирование
nbsp;целеполагание
Диагностика педагогического процесса, анализ результатов предшествующей общей деятельности его субъектов - это _ этап методики целеполагания (ответ дать словом)
nbsp;(*ответ*) 1-ый
Образцовое, мысленное предвосхищение результата деятельности, -
nbsp;(*ответ*) цель
nbsp;задачка
nbsp;процесс
nbsp;система
К главным видам планов работы образовательного учреждения относятся:
nbsp;(*ответ*) многообещающий
nbsp;(*ответ*) годовой (среднесрочный)
nbsp;(*ответ*) краткосрочный
nbsp;(*ответ*) текущий
nbsp;всесезонный