обусловьте источник и приёмник инфы, а также нрав (однобокий, двухсторонний)

Во первых желаю заметить, что в реальном мире совершенно точно однобоких не посещает, неподражаемо если дело дотрагивается живого

 1) Источник: учебник Приемник: школьник.
 2) Источник: письмо Приемник: бабушка.
 3) Источник: будильник Приемник: мальчишка.
 7) Источник: газета Приемник: человек.
 8) Источник: лист конфигураций Приемник: воспитанники. ??
10) Источник: знак Приемник: водители
11) Источник: билет Приемник: мальчишка.
Все эти ситуации однотипные, однобокие по типу. Хотя конечно приемник может оказывать влияние на книжку/газету и тп, но информация в ней от этого не поменяется

 9) Источник: диспетчер. Приемник: пассажиры. ??
Вообщем говоря случай однобокий, но возможно воздействие на то что произнесет диспечер. К примеру кто-то придет и произнесет, что растерял малыша и диспечер объявит об этом на всю станцию.

 4) Источник: Таня, Елена Приемник: Таня, Елена. Двухсторонний (и так все понятно)
 5) Источник: учитель Приемник: класс
Впринцепе однобокий, но ученики могут задавать вопросы. Здесь скорее двустороний подчиненный, без разрешения учителя, воспитанники ничего не разговаривают. С другой стороны учитель смотрит, как его внемлют ученики, считывает настроение класса, тп
 6) Источник: регулировщик Приемник: водители, пешеходы
Это все-таки двухсторонний процесс, регулировшик смотрит за машинами и ситуацией, решает как лучше разрулить ситуацию, а окружающие подчиняются его команд.