1. Объект это любая часть окружающей нас действительности, воспринимаемая человеком

1. Объект это неважно какая часть окружающей нас реальности, воспринимаемая человеком как:

А) единичное целое;

Б) общее целое;

В) единичное частичное.


2. Объекты подразделяют на:

А) деянья, явления, описания;

Б) действия, явления, предметы;

В) явления, имена, предметы.


3. К признакам объектам относят:

А) свойства, деянья, количество, цвет;

Б) поведении, состояние, количество, материал;

В) характеристики, поведение, действия, состояния.


4. В каком отношении находятся объекты пух- железо:

А) тяжелее - легче;

Б) аппетитно - невкусно;

В) белоснежный - темный.


5. Система это:

А) несколько объектов;

Б) трудный объект;

В) несколько объектов, принадлежащих одному классу.


6. Системный подход это:

А) рассмотрение составных долей объекта, их взаимодействие и взаимовлияние;

Б) рассмотрение составных частей объекта;

В) рассмотрение цвета и массы объекта.


7. Выделяют следующие виды систем:

А) материальные, смешанные, нематериальные;

Б) матерчатые, соединенные, нетвердые;

В) вещественные, природные, технические.


8. Моделью называют:

А) объект - представитель;

Б) объект - заместитель;

В) объект - объяснитель.


9. Существует 2 вида моделей:

А) информативные и естественные;

Б) информационные и естественные;

В) натурные и информационные.


10. На скрещении графы и строчки таблицы появляется:

А) столбец;

Б) ячейка;

В) заголовок.


11. Творимый и хранимый в табличном редакторе документ нарекают:

А) классной тетрадью,

Б) рабочей книжкой;

В) предварительным блокнотом.


12. Рабочая книжка состоит из:

А) страничек;

Б) листов;

В) глав.


13. Ячейка электронных таблицах считается активной, если:

А) в нее внесена информация;

Б) из нее удалена информация;

В) она выделена табличным курсором.


14. Запись формулы в электронных таблицах начинается:

А) с имени ячейки;

Б) со знака равно;

В) с точки.


15. Алгоритм предназначен для:

А) конкретного исполнителя;

Б) различных технических устройств;

В) хоть какого объекта.


Часть В


Задание 1. Установить соответствие меж объектами первого и второго столбика (покажите стрелками).


Каникулы


Процесс

Ветер

Игрушка


Явление

Мороз

Тортик


Предмет

Радуга




Задание 2. Найти какие из моделей являются информационными, а какие натурными: описание Куликовской битвы, макет Уральских гор, верховодило по русскому языку, глобус, игрушечный автомобиль, куколка, макет городка.


Информационные модели: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Натурные модели: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Задание 3. Решить задачку с поддержкою таблицы: Три друга Алеша, Боря и Витя учатся в одном классе. Один из их ездит домой из школы на автобусе, иной на трамвае, 3-ий на троллейбусе. Единожды после уроков Алеша пошел проводить своего друга до остановки троллейбуса. Когда мимо их проходил автобус, третий друг кликнул из окна: Боря, ты забыл в школе тетрадку!. Кто на чем ездит домой?