конспект медицина 19 века в россии

Льска до реки Мезень и даже к берегам Лапландии.Молодой Михаил с ребяческих лет помогал отцу. Прогуливался с ним в море, умел править кораблем, охотиться на морского зверька и ловить рыбу. Не по годам рослый и сильный, в кулачных боях он один выходил против целой толпы одногодков. Под влиянием мамы Ломоносов при-страстился к чтению церковных книг. Учение он продолжил у местного дьячка. Дьячок научил его всему, что знал сам, а потом, упав перед своим учеником на колени, признался, что больше сам ничего не знает.У собственного соседа Миша увидел две светские книжки "Грамматику" М. Смотрицкого и "Арифметику" Л. Магницкого. В "Грамматике" объяснялись не только правила письма, но и излагались основные приемы стихосложения. А "Математика" Магницкого, изданная "повелением благочестивого сударя нашего короля Петра I Алексеевича, всея Великия, Малыя и Белыя Рф самодержца, ради обучения мудролюбивых российских юнцов и всякого чина и возраста людей", содержала сведения по математике и физике, по географии и астрономии. Эти две книжки потрясли юношу. Он выучил их наизусть, с признательностью помнил всю жизнь и именовал "воротами своей учености".Мама Ломоносова погибла, когда ему исполнилось девять лет. Мачеха не обожала книжных занятий пасынка, отец не перечил ей, и жизнь в родном доме сделалась для юноши, стре-мившегося к знаниям, невыносимой. Узнав, что отец желает женить его, Ломоносов решил бе-жать в Москву. Он представился больным, женитьбу пришлось отложить.Из Холмогор в Москву отчаливал караван с рыбой. Ночкой, когда в доме все спали, Ло-моносов надел на себя две рубашки, нагольный тулуп, брал с собой подаренные ему соседом "Грамматику" Смотрицкого и "Математику" Магницкого и отправился вдогонку за караваном. На третий денек он настиг его и упросил рыбаков разрешить идти вкупе с ними. Через три недели Ломоносов был в Москве, где он не знал ни одного человека.1-ый денек он провел в торгашеском рыбном ряду. На 2-ой денек рано утром им обуяло унынье. Он свалился на колени и начал рыдать и молиться, не зная, что ему делать далее, ку-да и к кому податься. В этот момент появился приказчик из 1-го обеспеченного дома приобретать рыбу. Он оказался земляком Ломоносова. Узнав о том, что привело его в Москву, он отвел юношу к себе и поселил совместно с господскими слугами. У приказчика был знакомый монах Заиконоспасского монастыря, в котором вмещалась Славяно-греко-латинская академия. Монах согласился походатайствовать за Ломоносова. Так как крестьянских деток в учение не воспринимали, ему пришлось назваться дворянином, и, благодаря помощи земляков, Ломоносов стал студентом единственного тогда в Рф высшего учебного заведения. Славяно-греко-латинская академия появилась еще в годы правления царевны Софьи. Ее возглавляли греки братья Лихуды, которых церковные патриархи рекомендовали как ученых мужей, способных основать в Москве академию. Оба они закончили Падуанский институт и числились од-ними из самых интеллигентных людей собственного медли. В академии изучали старославянский, латинский и греческий языки, географию, историю, математику, философию и богословие. В библиотеке имелись книги Платона, Плутарха, Цицерона, Цезаря, Гомера, Овидия и даже труды Галилея и Декарта. Сначала Ломоносов выделялся посреди воспитанников ростом и возрас-том, а позже фуррорами в учении. Через полгода его перевели с первого курса на второй, а еще через полгода на третий.